创新创业教育与电子元器件库及仪器仪表室的开放与利用
摘要：现阶段大众创新、万众创业的背景下，我校顺应形势，成立了创新创业教育学院。旨在提高学生创新意识、创新精神、创逊创业能力。电子元器件库、仪器仪表室隶属于创新创业教育学院。实践环节是培养创新创业能力的重要手段。电子元器件与仪器仪表是培养创新人才实践环节不可或缺的重要组成部分。做好电子元器件库、仪器仪表室的管理、利用及开放，是促进创新创业教育提升的重要方面。
关键词：创新创业教育；电子元器件库；仪器仪表室
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）22-0233-02
现阶段经济快速发展，在大众创新、万众创业的局面下，大学生创新创业教育愈发重要，我校相应地成立了创新创业教育学院。电子元器件库、仪器仪表室隶属于创新创业教育学院。电子元器件与仪器仪表是培养创新人才实践环节不可或缺的重要组成部分，要充分发挥其作用，推动创新创业教育的不断发展，促进创新创业教育质量的不断提升。
1创新创业的含义
创新能力是指在专业技术和多样的实践活动中不断提出有经济价值和社会价值的想法、论点和发明的能力。创新能力是社会发展的核心，是国家不断进步的动力，现今的竞争不是能力的竞争，而是创新的竞争。
创业能力是指拥有发现或创造一个新的领域，致力于创造新事物的能力，能利用各种方式方法去利用和开发他们并产生新的结果。创业能力决定创业是否成功。
2电子元器件与仪器仪表在创新创业教育中的重要作用
电类本科工程教育作为高等教育体系的一部分，为我国经济和社会发展培养了大量电类工程技术人才。近些年工程技术人才就业市场发生巨大变化，人才结构和质量与社会需求出现差距。工程复杂性面临一系列问题，给工程教育提出了新的挑战。传统工程教育越来越表现出不适应性。创新是工程的灵魂，创新性工程实践教育的缺乏是工程技术人才质量不高的主要因素。对于工科大学生，大学阶段是参与工程实践、形成工程思维、获得工程能力、提升创新能力的最好机会。而目前开展创新创业教育意识和能力的欠缺，教学方式方法单一，针对性不强，创新创业理念滞后，与专业教育结合不紧密，与实践脱离，缺少创新实践平台，指导帮扶不到位，因此，作为教育体系重要组成部分的实践环节成为创新创业人才培养的薄弱环节。对于电类专业，电子元器件与仪器仪表是实践环节的重中之重。电子元器件库与仪器仪表室本着'服务于学生、服务于教师、服务...
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