MOOC在成人学习中应用的适切性探析
摘要：MOOC（慕课）作为一种新型的网络在线课程，为学习者提供了丰富、优质、免费的在线课程资源，带来了教育教学方式的巨大变革。对于具有自主学习能力的成人学习者而言，MOOC以其规模大、在线开放、短时高效、交往互动等优势适应了成人学习者自主学习、非正式学习、问题导向学习、交互学习的特点，为成人学习者量身打造了全新的网络学习模式。在传统学校课堂教学依然占主流的现状下，成人学习者是MOOC的最大受益者，MOOC将在成人教育领域发挥更大作用。
关键词：MOOC；特点；适切性；应用；成人学习
作者简介：侯龙真，女，曲阜师范大学职业与成人教育学院2013级硕士研究生，主要研究方向为成人教育基本理论。
中图分类号：G720文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）01-0036-04
随着知识经济时代的到来以及终身教育理念的普及，成人教育越来越受到各国的重视，成人学习问题自然也就成为学界关注的热点。成人大多是已经步入职业岗位的社会人，他们的学习特点不同于未成年学生，对成人的教育也就应该采用适合成人学习特点的教育方式。长期以来，在传统教育模式的禁锢下，成人教育存在普教化倾向，没能迎合成人的学习特点，即使是近年来兴起的网络教育也因为其单向的灌输式教育，缺少人机互动而倍受质疑。然而，MOOC的问世，开启了网络教育的新时代，引发的是一场教育革命[1]，它具有规模大、在线、免费、开放、互动等特点，自产生之日起就受到了教育界的热捧。对大部分已经脱离学校正规教育的成年人来说，MOOC无疑为其学习带来了福音。
一、MOOC的内涵及特点
（一）MOOC的内涵
MOOC全称是Massive Open Online Course，中文通常译作'大规模网络公开课“、'大规模在线开放课程“或'慕课“。我们可以通过解读MOOC全称的四个英文单词来认识MOOC的内涵：（1）Massive（大规模的）主要是指大规模的名校、名师参与MOOC制作，大规模的网络课程定期呈现、大规模的学习者参与注册；（2）Open（开放的）主要是指免费开放的课程资源以及任何人皆可参与的受教育对象；（3）Online（在线的）主要指只要用户能够联网，任何人、任何时间、任何地点，都可以学习任何在线课程，并且可以获得及时的在线反馈；（4）Course（课程）指MOOC是一种由名校名师教授的精品化的微课程资源，强调对课程内容的整合与重组。就是说，MOOC本质上是一种大规模的网络共享课程，是网络教育在信息化时代的延伸。'将...
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