类比教学法在中学物理教学中的应用
摘 要：本文通过'重力势能“类比'电势能“；'高度差“类比'电势差“；'高度“类比'电势“；'水位差“类比'电位差（电压）“；'万有引力“类比'库仑定律“；'电路欧姆定律“类比'磁路欧姆定律“等几个例子说明类比教学法在中学物理教学中的应用。把难于理解的知识变得容易理解，把难于记忆的知识变得容易记忆，把容易混淆的知识变得清晰，收到事半功倍的学习效果。
关键词：类比；教学法；中学物理；应用
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2008）02-0053-02
在中学物理教学中常用的教学方法有讲授法、实验法、讨论法、探索发现法。每一种方法都有自己的特点、适用条件和适用范围，都有各自的局限性。
类比教学法应属于讲授法中的一种常用方法，类比教学法就是把学生不容易理解的问题通过类比变得容易理解，把学生容易混淆的知识点通过类比变得清晰，把学生难于记忆的知识通过类比变得容易记忆，通过比较、分析、综合、概括、推理等思维过程和形式，把科学的客观性、逻辑性与一些艺术手法结合起来，使学生在学习知识的过程中，提高发现问题、处理问题和解决问题的能力。
在中学物理的教学中，能够应用类比方法教学的地方很多，如讲静电力学的问题时，我们就可以用类比的方法，通过学生已知的'重力势能“来类比'电势能“。在重力场中，物体因受重力作用而相对于某点（参考点）具有重力势能，而在电场中，电荷因受电场力作用而相对于某点（参考点）具有电势能；在重力场中，物体在重力作用下从高处向低处移动时，重力做功，对同一物体，高度差越大，重力做功越多。与此类似，电荷在电场中移动时，电场力做功，同一个电荷从一点移动到另一点时，电场力做功越多，就说这两点间的电势差越大，从而讲清楚'电势差“（即电压）的概念；另外，说'电势“和说'高度“一样，得选一个起点，即电势零点和高度的起点是可类比的，选定了电势零点即可用电势差定义电场中各点的电势了。
在学生刚接触'电压“这一概念时是比较抽象和难于理解的，电压即'电位差“，如果用'水位差“来类比不就可以把抽象的问题变得形象化了吗？以U形管为例，当两端水位高度一致时，U形管中的水是不会流动的，只有当两端的水位高度不一致时，即有水位差时，U形管中的水才会流动，且水流方向是从高水位端流向低水位端。同理，在电路中，没有电位差就不会形成电流，在电阻电路中，电流方向也总是从高电...
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