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园林植物病虫害防治课程教学改革初探

材料写作网    时间: 2020-10-07 04:05:01     阅读:

摘 要:针对园林专业和园林植物病虫害防治课程的特点,以结合培养应用性人才教学实际,分析了园林植物病虫害防治课程中存在的问题,主要包括:理论与实践课时安排不当﹑课程结构与体系不合理﹑教学理念与教学方式陈旧以及教学空间的局限等,并提出了教学改革的措施,取得了一定教学效果,提升了教学质量。

关键词:园林植物病虫害防治;课程;教学改革

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2018)24-0120-3

Abstract:Based on the characteristics of garden specialty and course,a guiding ideology of cultivating applied talents is maded and a reform measure on theory and practice teaching including inappropriate arrangement of theoretical and practical class hours,ueasonableness of curriculum structure and the system,the old of teaching principle and method,and classroom space for teaching limitation have been achieved,and promote the quality of classroom teaching.

Key words:Garden plants pests control;Course;Teaching;Reform

园林植物病虫害防治是高等农林院校园林类专业课程之一。该课程既介绍了园林植物的重要虫害﹑病害的症状及危害情况,又介绍了害虫﹑病原物的形态特征﹑发生规律及防控方法等知识,具有知识涵盖面广﹑实践性和应用性强等特点[1-2],对学生掌握园林植物病虫害防治的基本知识及园林植物重要病虫害的防治对策,提高解决园林植物生产中植保问题的能力具有重要意义。随着社会的发展,对园林植物病虫害防治人才的需求也随之发生了改变,反映到目前高校园林植物病虫害防治教学及其实践上存在一定的不足,很多原有的园林植物病虫害防治的教学思想﹑目标﹑任务等已难以满足学生的需求。为此,笔者结合井冈山大学的实际情况,针对园林植物病虫害防治课程的特殊性,对园林植物病虫害防治课程的教学改革及采取的措施做出一些探索。

1 教学中存在的主要问题

1.1 总课时偏少,理论与实践课时安排不当 园林植物病虫害防治是一门应用性、实践性、综合性很强的课程,但在具体的教学中,理论课和实践课总课时安排为48学时,其中理论课32学时,实践课16学时。而由于园林植物种类繁多,病虫害也不计其数,每年防治难度也逐年在增加,因此通过本课...

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