计算机多媒体技术在麻醉教学中的应用
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【摘要】计算机技术的普及和多媒体课件在临床教学中的优势：直观形象扩大信息量，提高教学效果。有利于培养学生的临床思维和提高实际操作能力，从而提高教学质量。
【关键词】计算机多媒体技术;临床麻醉教学;应用体会
传统的临床麻醉教学多使用填鸭式教学，讲授以口述和板书为主，内容抽象、枯燥，理解较困难。随着计算机多媒体技术的高速发展，多媒体技术集文字、图像、音频、视频于一体，运用该技术形成的文、图、声像并茂，人机交互的教学方式，使单一的文字教材转变为内容丰富、形式新颖的多媒体课件，增加了学习的趣味性。
一、临床麻醉教学的特点
临床麻醉教学的特点是：教学内容多、知识面广、教师需要讲授相关的解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、诊断学等基础学科的知识，并重点讲解各手术专科患者的病理生理特点及麻醉处理。麻醉学又是一门操作实践性学科，教学中要多培养学生的动手操作能力，让学生熟练掌握动静脉穿刺置管、气管插管、硬膜外穿刺置管等技术。单凭书本上的文字描述和简单示意图，学生常常一知半解，而教师也无法在课堂上亲自示范。因此，在教学过程中，学生难以理解，无法与临床实际相结合使教学质量很难达到预期的教学标准。
二、计算机多媒体技术在临床麻醉教学中的运用
临床麻醉教学方式与基础课程有很大的不同，它除了让学生掌握理论知识外，还要求掌握各种操作技能。在临床麻醉教学中，有许多形态学方面的内容，要求教师不仅要从理论上阐明概念，还要以生动、形象的授课方式，给学生以直观的印象。麻醉科临床实习时间很短，在短短的两周实习时间，很多操作无法让学生亲自在患者身上体验，这是临床麻醉传统教学的缺憾。随着教学改革的深入和教学手段的更新，多媒体技术的发展和普遍使用，给麻醉教学的发展带来了转机。
1、计算机多媒体技术在临床麻醉教学中的优势
（1）直观形象、动画更利于想象
计算机多媒体技术是指利用计算机的多媒体为媒介，充分利用教育学和心理学原理，把教学内容、教学经验、计算机技术融为一体，通过人机交互以达到教学目的。临床麻醉学是理论与实践结合比较紧密的学科。运用传统的教学方法，如单纯语言描述，静止...
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