关于如何提高MOOC平台在高等教育中发挥效益的思考
摘要：MOOC平台在高等教育领域中出现的时间并不长，但其發展速度则超乎业界内外的想象。这既是由于MOOC依托先进的网络信息技术本就具备的强大优势，也缘于传统高校教育模式的陈旧与落后。因此提高MOOC平台在高等教育中发挥效益需要兼顾理念和手段的两个层面，秉承教学相长因地制宜原则不断优化，从而实现基于MOOC平台的高等教育改革创新与可持续发展。
关键词：MOOC平台；高等教育；效益
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）10-0140-02
MOOC慕课，是英文'大规模开放式在线教育“ Massive Open Online Courses的简称，最早出现在北美，是加拿大高校与高等教育研究院结合互联网开展的创新型高等教育研究试验。随着2011年斯坦福率先进行了三门免费线上课程的尝试，包括哈佛、麻省理工、加利福尼亚大学伯克利分校等世界知名高校先后加入其阵营，并陆续开发出了Udacity、Coursera、EdX等众多个性化MOOC网络教学形式。目前业界已将2012年定义为MOOC教育元年。而随着2015年三大MOOC平台注册学生数量过千万，MOOC不仅以横扫千军的架势席卷全球高等教育领域，且正凭借网络世界海量资讯与光速传播的特性开启了一场前所未有的高等教育革命。
1 高等教育传统模式的常见问题
长期以来，我国的高等教育始终延续着高墙内独立王国式的'象牙塔“模式，'教师讲、学生听“也是司空见惯的标准套路。只是这种相对机械的单向传输式教育培养出了不少高分低能的应试能手，却随着时代发展与社会对实用人才的急迫间产生出越来越大差距。
比如几十年难得有所变化的高校教材让不少专业的大学生在校期间学到的只是时过境迁的'古董“知识，和现实生活中用人单位实时的工作要求间总是存在不小的'鸿沟“，这也是导致众多大学生毕业即失业现象的主因之一。又如传统高校教育培养出的毕业生往往擅长滔滔不绝的理论设想，却屡屡在实践操作中吃'闭门羹“而败下阵来。
如此种种不利局面既让高等教育遭遇到越来越尴尬的现实挑战，也是时代与社会给高校传统教育模式敲响的警钟。这也是近年来业界内外反复提出加强高等教育改革、推行素质教育战略的根本原因，高等教育已经到了迫切需要与时俱进、转型升级的决定性转折点。
2 MOOC平台对高等教育的积极促进作用
相较于传统高校关起门来搞学问不同，MOOC是'推倒“实体大学围墙最犀利的虚拟武器之一。首先是在教学资源方面实现...
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