肝胆外科临床实践教学探讨
摘要：肝胆外科作为医学院校一个重要的专业课程，医学生通过几年的学习，掌握了一定的基础知识，而让他们学会运用理论知识，增加实践经验成为应用型的人才是我们的教学目标。为了更好的实现目标，我们要转变教学理念，改革护理专业教学模式，同时通过调整教学进程与优化课程体系，使新教学模式更加符合培养高素质医学人才的要求。而见习教学是一个非常重要的教学环节，对于教师来说这是一个检验教学成果的机会；对于学生来说，这是一个运用理论知识提高临床实践能力的平台，那怎样才能提高临床实践教学的效果呢？正是本文要探讨的问题。
关键词：肝胆疾病；教学模式；教学改革
中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1003-2851(2011)06-0-02
我国是肝胆疾病高发的地区，这些疾病对人民的生命健康构成了严重的威胁。肝胆外科在中国经历了从无到有，从弱到强的发展历程，特别是近20 年来国内外肝胆外科的发展可以说是日新月异，以器官移植和微创治疗为代表的大量的新技术、新疗法层出不穷，这对肝胆外科护理的教学提出了新的挑战。肝胆外科临床实习教学的主要任务是帮助学生将所学的理论知识应用于临床实践，培养分析和解决问题的能力，为临床实习打下基础。近年，通过对肝胆外科临床见习课的教学作了一些改革，把病案讨论引入肝胆外科见习实践教学中，在提高学生思维能力方面取得了一定的效果，使进入临床见习的同学得心应手，顺利完成学业。
一、教师必须努力提高素质，加强自身的学习
实践见习是医学生向医护人员角色转变的开始，见习的形式直观、生动，令学生感兴趣。但这种自由的教学形式，也可能会有学生分心、散漫，学不到该学的知识。由于见习小组较多，一个内容要反复讲 3-5次以上，后期容易使老师产生 '应付了事“的思想，出现 '虎头蛇尾 “的现象。要解决好上述问题，老师在见习前必须进一步梳理外科学知识，复习相关专业的理论，使之更加条理化、系统化，方便学生掌握，提高教学质量。高质量的教学必须有高素质的专业老师，教师首先要提高自身素质包括思想道德素质、专业素质及文化素质。大学生渴望知识，希望自己以后能成为有用之材，但有的大学生内心又是脆弱和敏感的。作为老师，要给学生征服困难的勇气和动力，又要避免伤害他们的自尊心。这就要求老师要有一颗宽厚仁慈的博爱之心，对学生应以鼓励为主，尊重他们的意见，给每个人平等的机会。
除了实践专业技能以外，职业道德素质...
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