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浅谈将视频多媒体技术巧用于药理学教学中

材料写作网    时间: 2021-07-24 04:06:40     阅读:

摘要:药理学是跨越基础与临床、药学与医学的桥梁学科,课程内容丰富,以医学学科为基础,又融合了内、外、妇、儿等临床学科的相关内容,理论性强、涉及面广、内容抽象,需要记忆的内容多,因此选择将视频多媒体技术巧用于药理学教学中是保证教学质量、提高教学效果的有效途径之一。

关键词:药理学 教学法 多媒体 视频

中图分类号:G642.4

文献标识码:C

DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.110

在信息时代背景下,信息化的教育模式已经是大势所趋,运用各种现代化的教育手段进行具体的教学工作将是未来发展的大方向。在这个大背景下,多媒体技术在医学教学中的应用越来越广泛,在很短的时间内,医学教学已经基本上完成了由传统教学方式到现代化的多媒体教学方式的转型。药理学是跨越基础与临床、药学与医学的桥梁学科,课程内容丰富,以医学学科为基础,又融合了内、外、妇、儿等临床学科的相关内容,理论性强、涉及面广、内容抽象,因此选择恰当的教学方法是保证教学质量、提高教学效果的有效途径。如何将多媒体技术很好的运用于药理学的教学中,提高教学质量,增加教学的灵活性、实效性和趣味性一直是从事药理学教学工作者探讨的课题。本文将就多媒体技术中的视频技术运用于药理学教学中谈一些体会。

1 将视频多媒体技术巧用于药理学教学中

1.1 利用视频多媒体技术作为新章节的导语

成功上好一堂课,跟很多因素有关,其中妙用导语是至关重要的因素。课堂教学的导人,犹如乐曲中的引子、戏剧的序幕,起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带人情景的作用。导语设计得好,能唤起学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生迅速地投入教学情境中。孟子说:'教也多术也。“导语设计是一种教学艺术,没有固定不变的模式,选用哪一种方法,一般由教学内容决定。

而视频多媒体技术有文本、图形、图像、动画、音频和视频等,有声有色,图文并茂,能创设生动有趣的教学场景,化静为动,化无声为有声,使机械呆板的教学内容变得妙趣横生,赏心悦目,从而激发学生的学习兴趣。在药理学的教学中,可以根据授课内容及授课要求,利用视频多媒体技术这一优势,作为新章节的导语就可以起到很好的教学效果。例如在讲'抗帕金森病药“这一章的开篇时,先给学生播放按照授课内容事先编排和剪辑好的五分钟左有的一段视频。内容是:开始的画面上看到的是拳王泰森,伴随解说:在第二十六届亚特...

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