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医院药学课程的教学改革与探索

材料写作网    时间: 2020-10-10 04:05:46     阅读:

摘 要:在新阶段培养创新应用型人才的时代要求下,传统'老师讲、学生听、依靠课本、灌输知识“的传统教学模式和教学方法已经渐行渐远。医院药学的教学需要结合多种教学模式,从教学内容、教学方法、学生考核评价方法等多方面进行改进,以提高课程的教学质量。进行课程教学改革力争使理论与实践密切结合,提高对医院药学的认识,更好地培养应用型药学人才。

关键词:医院药学;教学;改革

中图分类号:TP37 文献标识码:A 文章编号:1007-3558(2018)06-0125-04

一、前言

2018年教师节之际,在全国教育大会上,习近平总书记强调要提升教育服务经济社会发展能力,推进产学研协同创新,积极投身实施创新驱动发展战略,着重培养创新型、复合型、应用型人才。近年来,我国政府及教育主管部门也在积极鼓励和逐步引导部分本科高校进行积极探索与实践,并取得了一定的成效。医院药学作为一门新兴学科,重点在探索医院的药品供应、药学技术、临床用药以及药事管理;是与医院临床接触密切的药学工作;同时也是以药剂学为中心开展的药事管理和专业药学技术工作[1]。作为这样一门实践性、应用型及专业性很强的交叉学科,传统的以授课老师为中心的灌输式教学模式势必很难获得较好的教学质量。因此,有必要医院药学教学手段和方法进行改革,因材施教,在教学过程中引入更为合理的教学模式,为更好地培养学生的实践能力和創新能力,达到良好的培养目的。教学改革根据江西科技师范大学药学院的课程特点,做好学情分析,结合自身教学实践,在医院药学教学中优化教学模式和教学方法,通过学生广泛参与和实践,使学生把所学的理论知识转化为具体的操作技能,从而真正达到学以致用的目的。

二、医院药学学科属性分析

从大的学科背景来看,医院药学是属于药学这个一级学科群内的一个分支,且在中华人民共和国学科分类与代码简表(国家标准GBT 13745-2009)中暂无明确的代码,推测应该属于'药学其他学科(代码为35099)“二级学科群内。医院药学作为一门综合性学科,和其密切相关的学科包括药剂学、药理学、临床药理学、药物化学、药物分析、治疗学、生物医学以及临床医学等[2]。它要求药师从药房内走出来,到临床医的疗第一线,为临床医师提供许多与医疗药学方面的专业技术服务及为患者提供科学的药学服务。

新中国成立近70余年来,我国医院药学工作主要经历四个不同的重要时期:分别是以调剂为主的时期、以制剂...

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