加快数字化进程,提高特色校水平
回顾我校特色建设的创建历程,要突破发展瓶颈,就要从信息技术的应用层面上升到学校文化建设的层面,打造彰显学校个性””着眼于师生的共同发展,着力于数字化和人本化的有效整合””数字化教育平台。要形成具有独特办学理念、学校精神和核心价值观的河小文化””和美文化””新荷文化,提升学校特色建设水平,通过数字化使学校文化建设和素质教育再上新台阶,形成我校素质教育数字化的特色。
学校文化的传承和创新:文化建设个性化
我校创立于1912年,近百年的历史使学校积淀了深厚的文化。在全面实施素质教育,深入推进课程改革的今天,我们对本校文化进行全面的梳理,在传承优良传统的基础上开拓创新,抓住'理念、精神、价值观“这个核心,努力打造更具特色的学校文化。
1.理念:追求和美教育,奠基幸福人生
教育是美好的事业,教师是让人幸福的职业,我们给教师的发展加油,为学生的进步喝彩!让师与师、师与生、生与生、人与自然和谐相处,让老师和学生享受和传承古代文明和现代文明的成果,在全面发展的基础上,个性得到自由的发展,真正做到学有所长、学有所乐,促进教师和学生的健康成长。
以'四季如春的花园,文明有序的书园,健康成长的乐园“建设为载体,丰满'强身健体、明礼诚信、乐学创新“的办学内涵,加快推进义务教育高位均衡发展,把我校建设成为观念新、队伍优、环境美、特色明、质量高的现代化学校,使之成为学生幸福人生的航站,教师幸福人生的绿洲。
2.精神:以人为本、求实创新
河小在近百年的发展过程中形成了自已的学校精神:即 '诚实、守信、宽容大度“的仁爱精神;'团结、互助,协同发展“的合作精神; '自立、自强,乐于奉献“的敬业精神。面对新的时代,我们融入'求真、务实、勇攀高峰“等元素,在传承的基础上创新,构成我校'以人为本、求实创新“的学校精神。
3.价值观:笃学诚信、规范有序
价值观是支撑人类生活的精神支柱,它决定着人类行为的取向,决定着人们以什么样的心态和旨意去开创自己的新生活,因而它对于人类的生活具有根本性的导引意义。学校作为培养人的地方,我们坚持'爱岗敬业、公平正义、诚信友爱、规范有序“的核心价值观,教师做到忠于职守,学生做到热爱学习,为人讲究诚信友爱,处事力求公正有序。
数字与人文的融合:素质教育数字化
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范,其集中体现是:重视人,尊重人,关心人爱护人。简而言之,人文,即...
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