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高职院校机械制图与AutoCAD一体化教学实践与研究

材料写作网    时间: 2020-01-21 04:22:47     阅读:

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  摘要:为提高高职院校机械制图与AutoCAD课程的教学效果,本文分析了高职院校机械制图和AutoCAD教学现状以及一体化教学条件,对机电一体化技术专业两个班级分别开展一体化教学和普通教学,比较了两种教学方法的考核数据,表明机械制图与AutoCAD一体化教学可以取得更好的教学效果。
  关键词:职业教育 机械制图 AutoCAD 一体化教学
  1 概述
  在高职院校机械类专业中,机械制图和AutoCAD是两门重要的基础课,通常是分学期单独开设,如机械制图一般开设在第一学期,AutoCAD开设学期不确定。机械制图传统教学方法是黑板教学,并附于教学模型以及大量的手工绘图实训。近年来,随着我国职业教育的快速发展,广大教师对机械制图教学改革进行了大量的研究与探讨,使用多媒体课件教学并附于动画演示能取得较好效果。多媒体教学可以增强学生对课程的吸引力,有利于对学生空间想象能力和空间思维能力的培养,但该教学方法由于信息量大、教学节奏快等特点,不利于学生消化教学内容,也不利于学生动手能力的培养[1]。
  高职院校对学生的职业技能培养要求,传统教学和多媒体教学已经难于适应培养要求,许多教师对机械制图与 AutoCAD课程进行了一体化教学研究,并取得了较好的教学效果。
  2 机械制图与AutoCAD课程概述
  机械制图是研究阅读和绘制机械图样的一门学科,是相关专业培养工程技术应用型人才必须学习的一门主要课程,同时,也是每个从事工程技术相关专业的技术人员都必须学习和熟练掌握的基本技能。该课程主要学习目的是学习和掌握正投影的基本理论及应用,能够绘制和阅读中等复杂程度的机械图样;熟悉并贯彻执行《技术制图》与《机械制图》国家标准的有关规定,培养查阅有关标准、手册的能力;培养学生的空间想象力以及分析问题、解决问题的能力;培养学生一丝不苟的工作作风和严谨的工作态度;熟练地掌握尺规手工绘图和徒手绘图方面的综合能力。
  AutoCAD是美国Autodesk公司开发的自动计算机辅助设计软件,用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计,现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面,通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作...

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