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基于行为引导的经济管理类专业教学刍议

材料写作网    时间: 2021-03-02 04:20:07     阅读:

【摘 要】经济管理类专业作为高校开设的重要专业,其对现代经济社会发展有着积极的作用,只是随着企业对经济管理类人才要求的提高,人们发现高校培养的此专业人才越来越不能满足要求,所以很多的学者开始从教学方式上寻找原因,并且将行为引导教学方法引入其中,以此希望能够改变现状。本文主要通过对行为引导教学方法的概述,进而探讨了此种方法在经济管理类专业教学中的应用,希望有所帮助。

【关键词】行为引导方法;经济管理类专业

市场经济的发展必然需要大量的经济管理类专业人才,只是现今由于该专业教学方式等方面的原因,使得很多该专业的毕业生不能就业,但是企业人才的需求却有很大的缺口,这一矛盾现象值得相关学者反思。行为引导教学方法的应用,对改善这一现状具有积极的作用,因为此种方法重点培养学生的动手能力以及创新能力,而这是企业对经济管理类人才最看重的两种能力。

1.行为引导教学方法概述

经济管理类专业是培养经济管理人才的重要人才,只是由于教学方式的影响,使得该专业所培养的人才与市场需求有很多的差距,因此开设经济管理类专业的院校都应该尝试着应用其他教学方式,行为引导教学方法完全可以尝试着应用,因为这种教学方法注重培养的是学生实践能力以及自主学习的能力,而这两种能力正是现代经济管理行业需要从业者具备的能力。现如今,此种教学方法已经在其他专业应用,取得了比较好的效果。

行为引导教学方法的应用应该具备相应的条件,第一,经济管理类专业教师的素质必须要放达到一定程度,既要有丰富的理论知识,同时也需要具备该种教学方法的相关技能,比如引导调控技术、多媒体应用技术等,第二,教师应充分的发挥学生主体作用,教师要与学生进行交流沟通,有意识的培养学生思考能力以及动手能力,只有学生的积极配合,教师才能将行为引导的方法应用到最佳,因此教师要采取相应的方法调动学生,发挥主体作用。

行为引导教学方法具有自己的优势特征,其中最突出的就是应用方法非常多,教师可以依据课堂内容进行选择,比如课文引导法、知识竞赛法以及角色互换法等。在众多的方法中,效果最佳的应该是项目教学法,这种教学方法可以将教师与学生的积极性都调动起来,每完成一个任务,学生的能力就会提升一大截,所以教师通常都会倾向于这种方法,但是这种方法的实施难度比较大,教师需要做大量的准备工作,需要进行调查研究以及资料的收集,尽可能的让项目完整没...

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