大数据时代的高等教育管理模式变革研究
摘 要：本文基于大数据时代背景，分析大数据时代为高等教育管理模式的变革带来的作用，同时分析大数据时代下高等教育模式管理变革的有效策略，试图解决传统高等教育管理模式的固有弊端，为全面提升我国的高等教育水平提供借鉴。
关键词：高等教育管理 变革 大数据时代
随着大数据技术的应用延伸到我国的高等教育产业内，我国的高等教育管理模式得到了很大的改善和进步。但是，相比一些985、211优质高校，仍旧有很多学校在大数据背景下，仍旧沿用传统的教育管模式。教师和学生仍旧在扮演灌输者、接受者，因此对大数据时代下高等教育管理的变革开展深入的研究，对于我国的高等教育整体质量的提升有重要意义。
一、大数据时代下高等教育管理模式变革的作用
1.普及优质教育资源
随大数据时代的来临，教育过程中的计算机应用越发广泛，基于每一个受教育人员的知识储备、理解能力有所差异的特点，可以在大数据背景下为被教育者提供以需求为导向的课程选择教育模式，针对一些相对偏远地区的学校，学生也可以在大数据背景下，充分地获得高校优秀教师、行业企业知名专家的指导，获取充足的知识源，即基于大数据技术可以将优秀的教育资源向更加偏远的区域普及，使高等教育水平整体上升，有效弥补传统教育受到的地域限制、社会经济限制造而成的教育资源匮乏的缺陷。
2.教育过程具备了更大的灵活性
在传统教育模式下，学生在单一的教学方式””课堂教学模式下，很难起到较好教学效果，但随着大数据时代的降临，加上众多高校已经普遍配置的移动设备和计算机设备，这种普及性就使得教育方式有了更多的选择，能够让学生以更加多样化的方式来获取知识，教师的教学不再局限于时间有限的课堂当中，同时学生学习的范围也不再局限于课本、教材当中，教师可以在课余时间制作'微课“或'在线课程“等其他形式的多媒體教学课件，在课堂上、课前、课后让学生可以利用多媒体课件进行自学、复习、扩充教学知识内容，利用计算机、移动终端设备将传统教学的时间限制、空间限制、地域限制有效打破，使学生在更加自由的时间、空间内，在更灵活的教育方式、学习方式基础上获取更多、更丰富的知识[2]。
二、大数据时代高等教育管理模式变革之策略
随着大数据时代的到来，高等教育管理在数据管理方面，体现出了巨大优势，学校、教育部门在数据方面获取得更加容易，高校的内部、外部利益相关者，都能够利...
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