如何教育学生“学会共处”
摘 要： 国际21世纪教育委员会提出了终身学习和21世纪教育的四大支柱的思想，即'学会求知、学会做事、学会共处、学会做人“，四个学会以'学会共处“为基础和核心。文章分析了让学生懂得学会共处的原因，向学生介绍'学会共处“的方法，让学生认识'学会共处“的作用。
关键词： '学会共处“ 原因 方法 作用
1996年1月，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的经典报告《学习””内在的财富》一书中，提出了终身学习和21世纪教育的四大支柱的思想，即终身学习是21世纪人的通行证。而终身学习通过'学会求知、学会做事、学会共处、学会做人“去实现。
国际21世纪教育委员会主席雅克>德洛尔先生主张，四个学会以'学会共处“为基础和核心，而另外三个学会可以说是'学会共处“的基本因素。由此可见，学会共处在这四种学习中居于核心地位。因此，教育学生'学会共处“应提到广大教育工作者的议事议程，并且应引起足够的重视。我通过多年的工作实践，在教育学生'学会共处“方面作了大量探讨，并收到了一定的效果。
一、让学生明白'学会共处“的原因
要教育学生学会共处，教师就要让学生懂得学会共处的原因，即'知其所以然“。
1.时代的需要。
21世纪，是一个国际科技竞争激烈的世纪。国与国之间的竞争主要表现为综合国力的竞争。要提高我国的综合国力，需要人与人之间的合作。培养人们的合作精神，是国家和时代的需要。培养人们的合作能力也就是培养人们的共处能力，因为只有和睦共处才能友好合作。
2.社会发展的需要。
社会在发展，世界经济正从工业经济悄然向知识经济转变，中国也进入了知识型的市场经济时代。市场经济离不开竞争，更离不开合作。社会越发展，对合作型人才的需求量就越大。
3.个人自身发展的需要。
一个人要寻求自身发展，获得成功，必须先学会与人共处。著名教育学家拜尔茨斯说:只有放弃了'一切都由我来干“的想法，才能获得成功。一个人要获得成功，需要得到别人的支持和帮助。如果他不会与他人和谐共处，有谁会支持和帮助他呢?个人想单枪匹马地干一番事业，是很难获得成功的。
二、向学生介绍学会共处的方法
要教育学生学会共处，就要教会学生学会共处的方法。我向他们介绍了以下几种可行的方法，以培养他们的共处能力。
1.取人之长，补己之短。
'学会共处“的前提是学会尊重他...
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