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临床护理路径在高血压病患者健康教育中的应用

材料写作网    时间: 2021-03-26 04:13:27     阅读:


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【摘 要】 目的:探讨临床护理路径在高血压病患者健康教育中的实施效果。方法:选取2014年3月至2015年3月本院心血管内科诊治的128例高血压病患者为研究对象,随机分为实验组和对照组各64例,对照组采用传统的方法进行健康教育,实验组按照制定好的临床护理路径进行健康教育,比较两组患者的健康教育效果和患者满意度。结果:与对照组比较,实验组的健康教育内容知晓率和对护理工作满意度均显著升高(P<0.05)。结论:对高血压病患者,应用临床护理路径实施健康教育,可显著提高健康教育效果,密切护患关系,最终为提高患者对护理工作的满意度起到了积极作用。

【关键词】 临床护理路径;高血压病;健康教育

临床路径又称关键路径法,最早起源于工业生产管理,其主要特点是双重控制成本与时间,是生产管理中的高效率工具[1]。临床护理路径是一种整体护理模式,是指利用纵横两个维度制作日程表,利用图表的形式使治疗、护理有序进行,提高护理质量,其中横向为时间,纵向为入院指导、诊断、检查、用药、护理、饮食指导、出院计划等护理手段[2]。本院2014年3月至2015年3月对心血管内科64例高血压病患者运用临床护理路径实施健康教育,效果显著,现将实施过程及结果报告如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取2014年3月至2015年3月本院心血管内科住院确诊的128例无严重并发症的高血压病患者为研究对象,将128例患者按随机数字表法随机分为实验组64例和对照组64例,实验组应用临床护理路径进行健康教育,对照组按传统的方法进行健康教育,两组患者的一般资料经统计学处理差异无显著意义,P>0.05, 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 制定临床路径表 根据患者的治疗和护理特点,结合医院实际情况,制定临床路径表,具体为:入院第1天,教育内容为:1)医护人员向患者及家属介绍医院环境、制度、主管医师及责任护士,嘱患者和家属妥善保管贵重物品,禁止吸烟,介绍病房设施及其使用方法,为患者营造归属感;2)指导患者洗澡、更换病号服、修剪指(趾)甲、剃胡须;3)消除患者恐惧心理,稳定患者情绪;4)指导患者保持生活规律,以卧床休息为主;5)介绍常规检查的目的、注意事项及配合。入院2~3天,教...

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