“双一流”战略背景下云南民族高等教育的发展路径探析
摘 要：作为云南高等教育的重要组成部分，云南民族高等教育为促进云南少数民族边疆地区及经济社会发展等方面发挥着应有的作用。通过总结云南民族高等教育发展的成效，分析发展过程中存在的困境和问题，探讨在国家'双一流“战略实施的背景下云南民族高等教育的发展之路。
关键词：'双一流“ 云南 民族高等教育 发展
民族高等教育是党和国家立足我国的社会性质、基本国情以及民族问题实际，为少数民族和民族地区培养高级专门人才而创建的，是我国高等教育中最具特色的重要组成部分。云南是我国少数民族最多的边疆省份，云南的民族高等教育在历经了新中国建立至今的60余年努力与发展，从办学水平、学科建设、本科教学、师资力量、专业设置和人才培养等各方面已形成较为完善的民族教育高等体系和独特的民族高等教育模式，为推动云南少数民族人才培养、民族团结进步、民族文化和谐发展、科技创新进步、经济社会发展等方面起着举足轻重的作用。
在继'211工程“'985工程“等重点建设之后，国务院于2015年颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，正式启动实施'统筹推进两个一流“战略，这一重大举措不仅为提升我国高等教育综合实力与国际竞争力、实现'两个一百年“奋斗目标和中国梦提供了有力支撑，也为我国建成高等教育强国明确了任务路径，同时，云南民族高等教育发展也迎来了重大历史机遇与新的挑战，如何在中国高等教育格局重新'洗牌“的形势下及新一轮的竞争中扭转多年来相对落后的被动局面，顺利实现追赶甚至反超？这成为了备受云南省高等教育界瞩目及众多专家、学者聚焦热议的问题。
在中国高等教育大众化发展的现阶段中，云南民族高等教育在国家的关心支持以及'一带一路“等国家战略的引领下，整体发展趋势良好，主要在民族高等院校发展、少数民族预科基地建设、民族干部培训及少数民族复合型创业创新人才培养等方面有显著体现。但由于自身历史原因及边疆民族地区的地理环境、经济条件和社会发展等各方面因素的影响，云南民族高等教育的发展程度还相对落后于东部地区，仍存在着许多方面的发展瓶颈：一是少数民族人才总量不足且整体素质水平不高，少数民族高层次领军人才匮乏；二是云南少数民族人才在地区间、民族间与行业间的分布不均衡；三是云南少数民族人才队伍的层次结构、年龄结构、专业结构等不够合理分明，基层队伍薄弱；四是教育管理的机制和体制不够完善，束缚性与制约...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
