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“中国梦”融入“概论”课教学环节设计的思考

材料写作网    时间: 2020-04-03 06:51:49     阅读:


  摘 要:'中国梦“是理想信念教育的重要载体,理想信念教育是育人的重要内容,因此在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学中,高校思想政治理论课教师应该设计好'中国梦“内容的教学环节,以增强大学生的理想信念教育,培育社会正能量。
  关键词:中国梦;概论;教学环节设计
  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2015)27-0163-02
  在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称'概论“)教材中,从目录上看大的标题里'中国梦“只出现了一次,即第六章'社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务“中的第三节'中国特色社会主义的发展战略“中的一个部分'实现中华民族伟大复兴的中国梦“。高校思想政治理论课教师应该设计好'中国梦“这部分教学内容,有利于加强大学生的理想信念教育,培育社会正能量,对当代大学生的成长成才也具有重要作用。
  一、在理论教学中展现'中国梦“
  导课从教材引言开始:'党的十八大之后,习近平提出和深刻阐述了中华民族伟大复兴的中国梦,进一步揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了中国特色社会主义更长远的奋斗目标。“[1]根据教材内容把'实现中华民族伟大复兴的中国梦“分为三个部分来讲解。也可以作为一个专题来进行讲授。
  (一)中华民族伟大复兴中国梦的提出
  先展示一张2012年11月29日,中共中央总书记、中央军委主席习近平和中央政治局常委在国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列时的新闻图片。给学生讲解在参观过程中,习近平总书记发表了重要讲话。接着播放视频:'2012年11月29日习近平参观《复兴之路》发表重要讲话“。给学生强调习近平总书记的讲话内容:'习近平指出,每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“[2]组织学生讨论分析这句话的含义,让学生谈谈当代大学生的梦想与中国梦之间的关系,与学生共同期待美好的明天。
  (二)中国梦的思想内涵
  导入引言:'中华民族伟大复兴的中国梦,包含着丰富的思想内涵,其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。“[1]
  1.国家富强
  从十八大提出的'五位一体“总布局的五个方面来讲解'国家富强“,让学生看到中国从民族独立到国家富强的发展过程,让他们坚信社会主义的理想信念。

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