党建育人—以高校教工与学生党组织党建协同建设为例
摘 要：教工党建是高校党建机构的导航舰，能够引导学生党建工作的正确方向。我国处于社会转型的关键时期，大学生党员处于思想活跃敏感时期，容易在思想上出现多种问题，教工党建应积极引导学生党建的发展。同样，教工党建亦需要反哺。一般情况下，无论从思想上亦或是行动上，教工党员相较于学生党员更具先进性，特别是主题教育学习的开展产生了不少阶段性成果，规矩意识更加挺在最前面。但是，无可否认的是，学生党员更具青春和活力，是学校党建工作的重要组成部分和催化剂，能够有效反哺教工党建工作。但是，从理论研究上看，两者的协同机制尚不明确，同时从实践工作来看，两者协同亦缺乏有力的抓手。因此，高校党组织必须深刻认识提高人才培养质量的紧迫感和使命感，强化责任意识，围绕人才培养这个中心，提高党建工作科学化水平，加强教工党建与学生党建的协同机制，真正把高校党建工作抓出新意，落到实处。
关键词：党建;协同机制;人才培养
学生是高校的教育主体，教工是高校的施教主體，党对高校的重视即对学生和教工的重视，因此，高校加强和改善党建主要针对的便是教工和学生两大核心群体。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中指出，要坚持'全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用“。要有效应对新形势下高校基层党建工作面临的现实难题，关键在于推进基层党建协同工作机制创新，构建适应新形势和新任务的多元联动的基层党建工作新机制，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。作为高校党建工作的两大核心群体，提升高校内部党建的生机与活力，教工党建和学生党建如何有效互动，一直以来是高校党建关注的重点。尤其是全国教育大会、高校党建工作会议和高校思政工作会议对高校党建工作提出了新的更高要求，十九大报告提出要'把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。“大学生党建亟需加强引领，立德树人是高校的根本任务，加强大学生党建工作，把优秀的大学生吸收进党的组织使之健康成长，并通过大学生党员的社会辐射力服务和推动社会发展，是高校培养人才的体现 '不忘初心、牢记使命“主题教育学习为打开教工党建与学生党建的协同机制提供了良好的理论视角和实践工具。主题教育基础在学思想，关键在落实到实践上，作为一名党员...
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