《电冰箱组装与维修》精品课程建设实践
一、确定课程设置与目标
《电冰箱组装与维修》课程是我校制冷和空调运行与维修专业必修的专业核心课程，对应制冷和空调设备运行与维修专业中职学生就业岗位制冷设备维修工，该课程由制冷设备维修维修工岗位中的维修电冰箱典型职业活动直接转化而成，为理论与实践一体化的课程，具有一定的理论性和较强的实践性。通过本课程的学习培养学生从事电冰箱制冷系统、电气系统常见故障的判断、检测、排除所需的基本知识和基本技能；养成良好的沟通、协调和应变能力，具备安全意识、成本意识和团队合作意识。为今后学习冷库的安装和维修奠定基础，对今后从事制冷设备维修工作具有举足轻重的作用。
二、确定课程内容特色
《电冰箱组装与维修》精品课程建设，遵循'行动导向“的设计原则，在认真分析典型职业活动或工作任务的基础上进行课程整体化的教学设计。确保学生应具备的专业知识、专业能力和职业素养不重复、不遗漏；综合考虑学生在制冷和空调行业各岗位的工作任务、工作过程、工作环境等因素，按照制冷和空调工作岗位群对应的工作性质、特点、内容、职责范围和具体工作过程，将教学内容分解成若干个教学项目或任务，并以此划分学习单元；将对应岗位工作目标、工作内容和工作方法转变成相应课程的学习目标、学习内容和学习方法，通过在完成真实工作任务中培养学生的综合职业能力。
三、创建精品课程条件
1.课程网络教学资源
学校的电子资源，为本课程网络教学提供了丰富的教学资源，主要有中国知网、中文科技期刊数据库、中国数字图数馆等资源，为学生的自主学习和网络教学提供了便利。依托校园网系统，课程组已逐步建立起本课程的网络教学平台，网络教学资源建设已经具备一定的规模，我们在网站中放入了大量的教学资源。
2.校内外实训设备与实训环境
在管庄新校区建设了制冷和空调设备运行与维修专业实训中心，包括中央空调冷热源实训室、空调器综合实训室、电冰箱综合实训室、中央空调综合实训室、新型空调综合实训室等10个校内实训室。其中电冰箱综合实训室建于2014年，占地面积近182平米，工位数量35个，为学生创造一个学训一体的教学环境。
本实训室根据教育部'制冷和空调设备运行与维修专业标准“中实训设备的要求进行建设，该实训室装备有35台套现代化实训设备，其中QSKTBK-2型冰箱创新技能实训装置5台、THRHBX-1电冰箱模拟实训装置10台、QSKTKB-1制冷和空调原理模拟...
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