中职学生心理咨询形式偏好调查
作者简介：李惠坚（1986-），男，广东省惠州市惠阳区职业技术学校心理健康教师。
摘要：本文采用自编的《关于我校学生对心理咨询形式偏好的调查问卷》调查惠阳区职业技术学校400名学生，通过对中职学校学生心理咨询形式偏好的调查，充分了解中职学生这一大群体的偏好情况，从而为中职学校更好的完善心理咨询工作，提供多种多样的咨询形式，提供一定的科学依据和建议。
关键词：心理咨询形式；偏好程度；中职学生；问卷调查
中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）06-0036-03一、引言
当今中职学校学生面对职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。因此，中职学校很有必要在学生中开展心理咨询，给学生提供心理辅导、援助、以提高全体学生的心理素质和心理健康水平。
本次研究采用自编的《关于我校学生对心理咨询形式偏好的调查问卷》调查惠阳区职业技术学校学生对电话咨询、书信咨询、电子邮件咨询、面对面咨询、网上文字咨询、网上视频聊天咨询这六种咨询形式的偏好程度，从而统计出我校学生心理咨询形式的偏好情况，并分析调查结果，得出结论，为我校心理健康教育工作提供参考。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
采取整体随机抽样选取惠阳区职业技术学校在校学生400人为被试。男生200人，女生200人。文科生200人，理科生200人；城镇户口200人、农村户口200人；民主教养方式150人、专制教养方式150人、放任型教养方式100人；当场发出和回收问卷400份，有效问卷376份。
（二）研究工具
本研究采用自制《关于我校学生对心理咨询形式偏好的调查问卷》进行问卷调查。该问卷的基本内容为：a.被试基本情况调查，让被试确定自己在年级、性别、户口所在地、家庭教养方式、家庭背景、专业这六个维度上的属性；b.被试心理咨询形式偏好的调查，让被试在电话咨询、书信咨询、电子邮件咨询、面对面咨询、网上文字咨询、网上视频聊天咨询六种咨询形式上按照其喜好程度由高到低，进行等级评定（分别为1、2、3、4、5、6）；c.让被试完成几个关于对我校心理咨询情况了解的题目，以确定其在这方面的态度，并为我校心理咨询工作的开展提出建议和意见。
（三）施测过程与数据处理
采用自编《关于我校学生对心理咨询形式偏好的调查问...
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