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职业技术教育学研究生生源质量的提升研究

材料写作网    时间: 2020-03-30 06:53:30     阅读:


  职业技术教育学研究生生源质量的提升是提高该研究生培养质量的前提和基础。目前,我国高校该专业的硕士研究生生源总体质量不高,其主要表现在学术研究态度和学术研究能力这两个方面。高校应当通过改变其生源结构来从而提高生源质量。
  1 背景
  近年来,尽管近些年来招收研究生的数量与日俱增,但是数量的增长并没有伴随质量的同步提高。一方面,'非科班“出身的学生占生源比例的大多数,导致职业技术教育学硕士研究生的培养出现'本科化“倾向,硕士学位的攻读相当于在自身原有专业的基础上多修了一门专业;另一方面,其人才培养模式基本参照其它文科学科的培养模式,没有体现出职业教育自身的特色。有学者提出,'硕士研究生生源质量是指在研究生教育阶段开始时,学生掌握的与未来研究方向有关的基础理论和系统知识以及科研精神和学习态度满足硕士研究生培养要求的程度。“'在招生中选拔出具有科研精神和创新能力的优秀生源是提高研究生教育质量的基础和前提。“正是如此,才引发了对职业技术教育学硕士研究生培养质量的审视,而优质生源是培养优秀人才的前提,生源质量的好坏将直接影响到整个研究生的培养质量和水平。
  2 职业技术教育学研究生培养现状
  2.1生源质量不高
  根据对西安建筑科技大学职业技术教育学研究生来源的调查,笔者发现在全部23名三个年级在校研究生中,有5人本科专业是市场营销,8人本科专业是英语,3人本科专业是国际经济与贸易,2人本科专业是会计,其余的分别是舞蹈、建筑、物理和特殊教育各1人,分别占比约21.7%、34.7%、13%、8.6%、4.3%。而且根据笔者的调查,一般普通高校大多数职业技术教育学专业的研究生是调剂过来的,也就是说,很多人在入校前对职业技术教育学认识是模糊的。他们对职业技术教育学的理解要么从教育学角度出发,要么从自身对教育的感悟,以此为起点去构建职业技术教育概念体系。他们普遍缺乏对职业教育、职业学校、职校学生的了解。尽管这一数据不能代表全国所有高校的情况,但是从中可以看出,有工科背景的学生报考职业技术教育学硕士研究生的只有少数。占主体的生源是其它文科学生,他们普遍关心以后的就业问题。 综合全国各地高校情况来看,大多数职业技术教育研究生毕业选择到中职学校、高职院校、充实职业教育教师队伍。那么,将职业技术教育学应用型研究生培养作为职业教育优质师资的一种培养途径,应该是一种可行的方案。问题是,目前培养出来的...

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