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研究性教学模式下的计量经济学教学方法探讨

材料写作网    时间: 2020-03-31 06:54:50     阅读:


  摘 要 随着创新性研究能力日益成为新时期高等教育的培养目标之一,研究性教学模式也成为高等教育教学方法的发展趋势。本文通过分析研究性教学模式的特点、现行计量经济学教学环节中的主要问题及其成因,阐释以研究能力为培养目标的计量经济经济学教学方法的框架设计。本文认为,要培养学生的研究能力,计量经济学应提升学习过程的互动性、强化实验教学和案例教学、建立多元化的考核形式。
  关键词 计量经济学 研究性教学 案例教学 学期课题
  中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.045
  Abstract With the development of innovative research ability becoming one of the goals, the research-oriented teaching pattern has been the trend of higher education. As a basic technological course, Econometrics plays an important role in forming students" research ability. This paper discusses the performances and causes of the main problems, comparing with characteristics of the research-oriented teaching pattern to investigate the framework of Econometrics teaching mode which is focusing on cultivating research ability. In this paper, it is pointed that in order to facilitate students" research ability, we should enhance the interaction, experimental and case teaching unit during learning process, and set up diversified achievement evaluation system in Econometrics.
  Keywords Econometrics; research-oriented teaching; case teaching; semester project
  1 研究性教学模式的特点
  对于经管类专业而言,计量经济学已经成为重要的工具性学科基础课程(洪永淼,2007)。张益丰和周卫民(2010)、马成文和魏文华(2011)、金笙(2013)分析了计量经济学采用研究性教学模式的必要性。
  1.1 教学内容能够反映学科发展和应用的主流
  上世纪70年代以来,由于高质量数据收集成本的下降和计算机的逐渐普及,计量模型分析方法得到了系统性的发展,演化出了时间序列分析方法、面板模型、非参数计量模型等。其中,VAR模型、固定效应、随机效应动态、动态GMM等面...

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