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加强临床教学管理 促进医院发展

材料写作网    时间: 2020-09-30 04:05:29     阅读:

[关键词] 临床教学;管理质量

[中图分类号]G421 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210(2008)09(a)-096-02

临床教学是医院核心工作的一个重要组成部分。在教学任务繁重、没有专门教学编制的情况下,如何提高医院的教学质量?深圳市观澜人民医院通过加强制度建设,完善内部管理,积极改进工作作风,紧紧围绕医院的临床教学工作,勤奋努力,团结协作,认真履行工作职责,狠抓工作落实,服务意识得到强化,工作效率明显提高,较好地完成了全院的临床教学组织、协调、指导、反馈等各项工作任务。

1领导重视是搞好临床教学的根本

领导重视是一切工作成功的保障。在实施临床教学过程中,我院领导十分重视并贯穿始末。首先,我院领导通过学习有关文件,充分了解其内涵,以确保教育教学质量,为医疗卫生事业培养和输送合格人才。其次,进一步完善了教学管理各项规章制度和岗位职责,形成临床教学统一化管理,坚持指导和检查相结合的方法,定期进行由主管院长参加的教学行政查房,发现问题及时解决,为保证临床教学整改打下了良好的基础。

2建立一支高素质的教师队伍

带教老师是实习生接触临床实践的启蒙者,他们的师德、师才、师风直接影响着实习生的心理和行为。选好带教老师是提高临床教学质量的根本保证。为此,我院打破论资排辈、论资格带教的旧观念,通过科室选拔、院办考核等综合评价,选拔出热爱教学工作、责任心强、临床工作经验丰富、注意自身形象的高素质主治医师以上人员担任带教老师,以确保临床带教质量。

带教老师要有民主作风,听取实习生对教学的意见,互相反馈,商讨和提出具体的改进方法和要求,及时解决教学中存在的问题,明确下一步教学工作的重点内容,加强教学队伍的凝聚力和责任感。

为了激励临床带教人员的积极性,医院在晋升评审时,在同等条件下,能优先考虑有教学任务的人员。在教学讲课酬金和奖金方面,大幅度提高酬金标准和教学奖金的额度,使参与教学的人员在待遇方面有一定的体现,稳定教师队伍。

3对实习生进行岗前培训和入科前教育

实习生首次到我院进行实习,对医院的环境和各项制度不了解,在实际工作中将会碰到很多实际问题,给实习带来困难。为了保证良好的医疗秩序和实习教学工作的顺利进行,我们在实习开始的前三天时间,安排岗前培训。通过学习和培训,使实习生能初步了解医院的有关规章制度及一些特殊的规定,使学生进入临床前就对医院...

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