19世纪的美国女性与自然研究
摘 要 美国女性有着悠久的自然研究传统。19世纪，她们主要通过园艺活动、自然文学创作、摄影、绘画、学校教育等方式研究自然，既体现出其对自然的浓厚兴趣，又表达出她们试图突破家庭束缚、走向广阔的自然世界的渴望。美国女性的自然研究活动在19世纪末兴起的自然研究运动中达到顶峰，不仅推动了自然知识和资源保护理念的广泛传播，而且还为自身争取到进入公共领域的机会，为其参与进步主义时期的资源保护运动奠定了基础。
关键词 美国女性，自然研究，植物研究，鸟类研究，自然研究运动
中图分类号 K712 文献标识码 A 文章编号0457-6241（2019）22-0039-08
1962年，雷切尔>卡森（Rachel Carson）撰写的《寂静的春天》出版，这部介于自然文学和科学研究之间的著作一经面世便引起轩然大波，推动美国进入了以禁止使用化学杀虫剂、建立改善空气和水质量立法，以及设立环保机构为先锋的现代环境保护时代，也奠定了卡森在美国环境史上的地位。①事实上，卡森并不是美国历史上第一个关注环境的女性。早在殖民地时期，美洲女性便对其生存环境产生了浓厚的兴趣，主要通过生产劳动建立与自然的联系。到了19世纪，美国女性更是通过开展形式各异的自然研究活动加强同自然的关联，开辟出与外部世界互动的重要途径。美国歷史上涌现出大量研究自然的女性，包括：农业生产和园艺活动中的女性;植物学、昆虫学、地理学和海洋学中的女性;自然绘画和摄影及环境组织中的女性;自然研究运动（the nature-study movement， nature-study or Nature Study）中的女性等，②代表人物有简>科尔登（Jane Colden）、阿尔迈拉>费尔普斯（Almira Phelps）、玛丽>H.奥斯汀（Mary H. Austin）、弗洛伦丝>M.贝利（Florence M. Bailey）、安娜>B. 科姆斯托克（Anna B. Comstock）、奥利夫>索恩>米勒（Olive Thorne Miller）等。她们通过园艺活动、田野工作、自然文学创作、摄影、绘画、学校教育与社会教育等方式，将自然知识和自然保护思想广泛传播。如果说男性提出了自然研究的理念，那么女性则将这一理念社会化，被公众广泛地接受;同时，她们还赋予自然研究道德与精神的内涵，为工业化风潮下疲惫的人们带来慰藉。然而，在以男性为主导的社会，从事自然研究的女性常常被遗忘。对于自然研究这一主题，美国学界主要肯定了男性领袖的作用，同时多从教育改革的视角加以分析，③对女性的贡献重视不足。虽然出现了一些研...
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