构建高校法律教育与咨询机制的意义及定位
摘要我国高等教育发展的新形势使大学生从单一的受教育者变成了兼具受教育者、教育消费者等多重身份。高校教育从精英教育转向大众教育。在新形势下,构建科学合理的高校法律教育与咨询机制对于维护大学生的权利、保障高校依法治校,对于高校人才培育目标的实现等方面具有重要的现实意义。高校在构建法律教育与咨询机制时应考虑法律教育与咨询活动的实效性、服务性要求,应突出培育学生正确权利义务观等功能要求。
中图分类号:G64文献标识码:A
我国推行高校扩招以来,高校教育从精英教育转向大众教育,大学生从单一的受教育者变成了兼具受教育者、教育消费者等多重身份。同时,由于社会转型时期出现的复杂的利益博弈关系导致不同观念的碰撞。在以上多种因素的影响下,目前大学生法治观念、权利意识及法律素质的现实状况与高校人才培育目标从总体上不相适应。高校应增强相关工作力度,构建科学合理的高校法律教育与咨询机制,确实帮助大学生提高法律意识与法律素质。
1 构建科学合理的高校法律教育与咨询机制的意义
1.1 维护大学生权利的现实需要
大学生的权利是大学生在高校教育与管理过程中所享有的各种法定权利。重视和保障大学生的权利,是法治社会建设的必然要求。我们知道,权利主体的法定权利能否得到真正享有与维护,不仅需要权利保障机制的健全与权利维护义务主体义务的切实履行,同时权利主体权利意识与维权能力的高低也是一个具有决定性意义的因素。大学生权利意识与维权能力的高低是其权利能否真正实现的一个具有决定性意义的因素。由于传统观念的影响及若干滞后体制的制约,我国高校对大学生的法律教育与咨询工作存在一定程度的形式化倾向,大学生权利意识与维权能力与其权利维护要求从总体上还不相适应。虽然近年来,从高校诉讼案反映了大学生权利意识有所增强,但是从整体上说,大学生的权利意识与维权能力还有待提高。高校应增强相关工作力度,帮助大学生提高法律意识与维权能力,其中构建良好的法律教育与咨询机制对提高大学生权利意识与维权能力是一种效果非常明显的重要途径。高校重视对学生的法律教育,建立科学合理的法律教育机制,并在现实中真正体现法律教育应有的功能,就能使学生作为受教育者的身份最大程度地了解国家法律法规,熟悉法律法规在现实生活中如何地加以应用,从总体上提高其法律素质;高校构建良好的法律咨询机制,学生就能通过法律咨询机构及相关法律专业人士的直接引导,处理现实出...
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