关于高等教育教材发展及建设的调查研究
摘 要：高等教育教材关系到我国教育事业发展的兴衰与否，虽然我国高等教育建设有着明确的标准和规定制约，但是在现阶段发展中仍然存在较大的问题，需针对这一问题做好原因分析，并采取措施解决好问题。
关键词：高等教育 教材发展 建设 调查研究
教材建设能保障高等教育的人才培养质量，虽然目前有为数众多的教材，但是具有鲜明中国特色，并且符合学生就业需求的教材仍稀缺。故而如何提升高等教育教材的质量，进而突出高等教育特色，还是当前需要迫切解决的问题。
一、高等教育教材概述
高等教育教材在教学发展中主要的作用是充当知识传递载体，用以传递教学内容以及教学方法，让学生一教材为基础，让知识不断的深化与发展，学生通过教材学习到知识，但是通过教材以外的环境深化知识和拓展知识，故而学生才能全面的掌握知识。教师通过教材给学生传递知识，学生通过教材学习知识，故而高等教育教材作为知识传递的媒介，也是现阶段教与学的重要组成部分。教材凝结人类的文明，传承人类文化，也能代表一个国家的教育发展水平，更能反应出该国的教育、文化以及科技状况，同时也能反作用于我国的国民经济发展状况。中国当前隶属于发展中国家，因而需探讨发展中如何快速的增强我国的综合竞争实力，提升我国的国际竞争能力，并加快现代化建设的发展要求，根据以上种种获悉，诸多影响因素中最为重要的影响因素是我国高等教育的教学质量，由于人才是经济社会发展的关键要素，而高素质的人才更是经济社會发展的关键所在，因而应重视高素质人才的培养，进而认识到高等教育教材的建设状况与高等教育质量的高低有着密切的联系。
二、高等教育教材中存在的主要问题
1.内容繁多，重点不突出。当前高校教学中，各个专业开课是不仅需学习本专业的内容，更要学习相关专业的内容，由于现代知识呈现多元化的发展进程，单独的学科知识不足以满足应用，衍生知识的运用，让学生对本专业知识有深入的了解，同时也能拓展学生的其他知识，知识之间的内容和学习方法都相同，学生通过拓展式学习能够做到由此及彼，最终触类旁通。各个院校都将学期看成学习安排的主要周期单位，故而在有限的时间内，单门学科的学习有时间限度，这就要求教材的内容以及份量需符合实际教学要求。但目前很多教材版本动辄几十万字，厚厚的一本书，内容虽然丰富但是也很繁杂，学生学习起来压力较大。另外部分专业化学科教材，经过多次再版，教...
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