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互联网+时期慕课对民族地区高等教育的影响与反思

材料写作网    时间: 2020-03-29 06:51:24     阅读:


  [摘要]慕课的快速发展,给我国高等教育模式带来了前所未有的冲击与挑战,特别是民族地区高等教育受到了更为严峻的颠覆性影响。面对慕课,既是机遇也是挑战,建设具有地域特性和特色的慕课课程,促进民族地区高等教育发展。
  [关键词]慕课;民族地区;高等教育
  [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2017)01-0040-03
  doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2017.01.019 [本刊网址]http://
  MOOC(Massive Open Online Course)直译为:大规模开放性在线课程,汉译为'慕课“。大规模、开放性、在线是慕课的三大显著特点。大规模首先体现在学生人数的规模上,其次是参与高校众多,第三是有大量的网络课程可供选择。开放性主要体现在对学习对象的全面开放,其次是教学与学习的形式以及教学内容与课程资源的开放性。在线首先是教育机构或者教育者可以随时随地将课程、教学内容与资源上传到网络平台。学习者可以在任何能连接到网络的地方随时学习,并且记录学习者的学习行为和过程,掌握学习情况,探讨学习认知规律,得到学习反馈。慕课通过信息技术和网络技术将优质教育送到世界各个角落,不仅提供免费的优质资源,还提供完整的学习体验,展现了与现行高等教育体制结合的种种可能。当今世界上的三大慕课平台Udacity、Coursera和edx都和高校有紧密的联系。2013年,我国一些名牌高校如北京大学、清华大学加入了Edx慕课平台,开启了我国慕课的先河,随后我国很多知名高校纷纷加入了国外著名高校建设的慕课平台试水建设自己的慕课。2014年5月'爱课程“网中国大学MOOC平台正式开通。全国高校可通过此平台进行MOOC课程建设和应用,首批10门'985工程“高校课程陆续开课。2016年4月由中国计算机慕课联盟举办的中西部高校基于慕课的大学计算机课程改革开启了我国西部地方高校的慕课建设序幕。为建设地方性高校慕课奠定了基础,民族地区高校趁势也开始探索自己的慕课之路。
  一、慕课对民族地区高等教育的影响
  随着慕课在全球范围内的盛行,我国各大知名高校也积极参与,给传统高等教育模式带来了巨大考验,过去很多无法实现的事都变成了可能。任何人不但可以在网上进行慕课学习,而且还可以同全世界在线学习者共同交流。慕课的快速发展,同样给民族地区的高等教育带来了机遇与挑战。
  (一)慕课带给民族地区高校的机遇
  1.慕课可以带给民族地区高校先进的教学理念
  慕课...

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