教育学生要讲究策略和方法
五月，《扬子晚报》爆料了溧阳市某教师体罚学生的事件。该事件在溧阳市沸沸扬扬地传了将近两个月，引起了高度的重视。我们在办公室也对此事件讨论了一番。听熟悉该教师的老师说，该老师平时脾气很好，这次会如此，一定是学生欺人太甚了。如何才能让学生接受老师的批评教育呢？
一、 平时多施德
在对待学生方面，我提倡孔子的'仁政“思想。在上课之余，我们要多关心学生。比如我们可以经常到学生宿舍去看看他们。其实人都是这样的，离家时特别渴望被关怀。学生更是如此，他们在学校的时间比家多得多，他们最渴望得到的是老师的赞扬和关心。如果教师做到如此，学生一定会体会到老师的关心，并且在遇到教师批评时学生的反感情绪才不会那么大。人总是这样，被关心自己或自己喜欢的人说得再重也是心甘情愿，但对不喜欢的人，由不得他们说一句。
二、 训练自己的专业水平
教师要不断提高自己的专业素养。学生对仁慈且专业知识丰富的老师总是崇拜的。学生在崇拜你的同时就不知不觉地喜欢上了你。他喜欢你，你再怎样批评，他肯定是心悦诚服的。若你光有仁慈但专业知识不丰富，学生会对你不信任，从而不想多听你废话。如果你光有专业知识而不仁慈，学生也会对你很警惕的。在你和他们交流时，他们不会敞开心胸和你交谈，更不用说你批评他们了。
三、 掌握谈话技巧
（1）因材施教。学生普遍存在差异性。若光用一种方法对待所有的学生是不实际，也是不可能的。对于那些心思比较敏感的学生，宜采用委婉的方式批评。因为这类学生自尊心强，容易受到伤害，假如我们直截了当地批评他，不但收不到教育效果，还会让学生对老师产生戒心，不愿意向老师敞开心扉，导致师生之间出现裂痕，难以沟通。而对于大大咧咧，行为习惯较差且屡教不改的学生则要大声斥责。特别提醒，在选用方法前，最好先大致了解一下该学生的家庭情况，学习情况，人际情况等，这样才能有目的，有针对性。这样的批评才容易被学生接受。
（2）让学生明白自己的错误。让学生明白自己的错误的方法有很多。比如教师可以让学生自己找他的原因。在找作业做得很差的学生谈话时，我经常会问他们：'你们知道老师今天为什么要找你们？“让学生自己反省。教师也可以单刀直入地指明他的缺点与错误。在找个别同学聊天时，可以直接指明他的缺点与错误，并告诉他如何改正，或是我希望他怎么做。如我班的H同学，他不止一次上课时趁我不注意就和F打闹...
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