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以创建《温病学》精品课程为契机推动教学效果的提高

材料写作网    时间: 2021-06-17 04:07:20     阅读:

摘要:笔者在创建《温病学》精品课程的过程中,以提高教学效果为目标,总结与提炼教师队伍、教材和教学内容以及教学方法与手段等方面取得的一些经验,为其他类精品课程建设提供一定的参考价值。

关键词:温病学;精品课程;教学效果

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)12-0061-02

《温病学》与《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》合称为中医四大经典。它是一门研究温病发生发展规律及其诊治和预防方法的学科,具有基础理论与临床学科的双重性质。在中医内、外、妇、儿、五官等各科热性病的临床诊断治疗中有着广泛的实用性和指导性。因此,加强温病学的教学工作对学生的综合素质、中医基本功、临床技能等方面有着重要意义。而创建《温病学》精品课程,正是提高教学效果的有效方法。以下为本教研室在创建《温病学》精品课程的过程中,所领会到的一些经验。

一、教师队伍建设

中医教学需要一支高素质、高水平的教学队伍。教师的学识、修养等在体现教学效果方面有着至关重要的作用,更是建设精品课程的关键。所以我们在教师队伍建设方面,通过各种途径,努力提高教师,尤其是青年教师的教学水平。比如定期举行的集体备课制度,青年教师岗前培训,新教员试讲,开展传帮带培养、选派青年教师外出培训和进修、鼓励教师参加各类学术会议,申请各类科研课题等切实有效的措施。通过所有教师的努力,在教学团队整体素质、学识水平不断增强的同时,教学效果也不断提高。

二、教材及教学内容

我们现在使用的是由杨进主编的全国高等医药教材建设研究会规划教材《温病学》。为了更好地从整体上把握温病学的内涵,突出反映温病的特点。我们在继承前几版教材的基础上,即将出版、使用由本教研室教师主编,科学技术出版社出版的普通高等教育中医药类规划教材《温病学》。同时结合教学的需要及满足学生拓展知识面的需求,教研室老师还自编并出版了比如《温病学提要》教学参考、《外感病证治》、《中医温病学备考题解》、《温病题解》、《温病辨鉴》等多本不同类型的辅助教材。以丰富其知识面,培养其阅读能力和思考能力。另外除了上述教材之外,我们还鼓励学生,特别是那些学有余力,爱好中医的学生课后到图书馆借阅相关参考资料和书籍,尤其是明清时期的温病学著作。比如叶天士的《温热论》、吴鞠通的《温病条辨》、薛生白的《湿热病篇》、王孟英的《温热经纬》、喻嘉言的《医门法...

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