浅谈社区教育学习资源的整合
摘 要：本文从分析社区教育的现状入手，对社区教育的资源整合提出了一系列建议，以求达到提升社区教育效果。
关键词：社区教育 现状 整合的方向 管理机制 运行机制
社区教育作为构建社区教育体系和建设学习型社会的重要载体，肩负着提高社区成员整体素质和生活质量，促进区域经济建设和社会发展的崇高历史使命。近年来，在各级政府的主导推动和广大社区成员的积极参与下，社区教育呈现出蓬勃发展的良好局面，但由于社区教育硬件资源管理分散，利用率不高。软件资源不系统，不专业，不规范，造成社区教育基础性工作相对滞后，社区教育质量和效果没有得到有效提升，资源的有效利用成为社区教育健康发展的瓶颈。[1]
一、目前社区教育学习资源的利用和现状
1.不同部门在投资教育设备、设施后，为强化设备、设施的管理和保证本单位人员的需求，不对外开放和采用半开放方式，造成设备、设施利用率不高。以鼎城区为例，社区教育的硬件设施，有政府部门投入，有社区学院投入，有社会投入等等，这些设施的管理权就属于投资者，为了保障自己的利益，投资都不愿意将设施向社会开放，造成大部分设施利用率不高甚至闲置。
2.课程资源的开发人员没有整合区域力量，存在教学设施、设备重复建设以及课程软资源重复开发、课程资源开发者水平参差不齐、开发的课程资源不系统、推广使用度不高等问题。
3.社区课程的教学及指导教师队伍专业化程度不高，教学秩序混乱，教学效果不高。
二、社区教育学习资源的整合的方向。
1.充分认识社区教育的重要性。古语云：活动到老，学到老。在知识日新月异的21世纪，社区学习成为人们适应经济与社会发展的基本途径。促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用，不仅事关我国教育改革发展战略目标的实现，而且对于提高国民素质，促进科技进步，经济发展和社会和谐，具有不可替代的作用。社区教育作为构建社区教育体系和建设学习型社会的重要载体，应当发挥重要作用，这是适应经济发展的迫切需要，是推动社会进步的重要保障，是实现教育改革发展的必然选择。
2.建立高效、规范的管理机制与运行机制。首先是政府要增强统筹协调能力。目前资源得不到充分利用主要是政府责任不到位与包揽过多造成的，为此，要进一步明确政府的管理职责，建立好跨部门的管理机制，切实增強政府的统筹协调能力，解决部门分割、资源分散、重复建设的体制性障碍。其次要确立有...
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