现代远程开放教育学生思想政治工作的探索与思考
摘 要： 开放教育学生的思想比以往呈现出更加多元化和复杂化的特点，远程开放教育机构要切实开展思想政治工作，解决学生的实际问题，要充分发挥现代远程教育手段的优势，提高远程教育思想教育工作的针对性与实效性。本文探讨了远程学生思想政治教育中存在的问题，提出了加强远程开放教育学生思想政治教育的对策：充分利用网络平台，推进德育工作创新；抓好思想政治理论课建设，巩固思想政治教育的主阵地；利用专业课教学优势，适时开展学生政治思想教育；加强思想政治教育队伍建设。
关键词： 远程开放教育 学生思想政治 改进对策
现代远程开放教育已成为高等教育的重要组成部分，如何有效开展现代远程开放教育学生的思想政治教育已是我们面临的新课题，也是全社会普遍关注的问题。因此，必须依据现代远程开放教育学生的特点，采用现代化的、科学的、全面发展的教育方法，切实加强对他们的思想政治教育。
现代远程开放教育相对于传统的封闭教育而言，指任何人都可以在任何时间、任何地点，选择任何教学内容，根据个人需要规划设计符合自身特点的学习方式和学习进程进行学习。现代远程开放教育，因教育对象几乎涵盖了成人的各个群体，远程成人学生的生活圈子比普通大学生更为复杂，他们的政治信念也就更容易受多种思想的影响，这种状况给远程教育思想政治教育提出了严峻的挑战。同时，由于学校在学生思想政治教育过程中，存在认知观念与组织队伍建设方面的'缺位“现象，一定程度上削弱了思想政治教育的力量。
一、目前远程学生思想政治教育中存在的问题
（一）远程教育学生对思想政治学习在观念上不够重视。
由于远程教育学生年龄跨度比较大，职业不同、所在单位不同、成长道路不同，不少学生背负着更多的家庭期望、责任，还有许多人还承担着繁重的社会工作。因此，他们的专业学习积极性较高，或者希望尽快顺利地拿到文凭，好为进一步升迁铺平道路，至于政治理论学习、思想觉悟的提高，则往往被他们认为是可有可无，浪费时间。许多年龄较大的学生心理已较为定型，生活和工作中经历的一些困难和挫折往往影响他们的政治信念，加之远程学生的生活圈子比普通大学生更为复杂，他们的政治信念也就更容易受多种思想的影响，这种状况给远程教育思想政治工作提出了严峻的挑战。
（二）远程教育学生思想政治工作中存在较为严重的'缺位“现象。
远程教育学校比较注重学生的专业培养，...
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