提升教师个人魅力,潜移默化教育学生
摘 要:教师的人格魅力会不知不觉地渗透到教学活动中,具有强烈的感召力,可以给学生带来心灵的震撼,所以有效地提升个人魅力能让学生在教学活动中,潜移默化地受到良好的教育。
关键词:人格魅力 教育 提升 影响
唐代教育家韩愈说:'师者,所以传道授业解惑也。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。从古至今,教师对教育的重要性不言而喻。那么,怎样的教师才算是优秀的教师?我认为:优秀老师必须具有良好的人格魅力。
一、人格魅力
人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。教师的人格魅力会不知不觉地渗透到教学活动中,给学生带来心灵的震撼。高中生正处于人生成长关键期,可塑性大,模仿力强。而教师和学生接触最多,形象最具体,其人格魅力也最能为学生提供行为规范的物化模式,最容易成为学生效法的典范。
二、教师人格魅力的来源
1.优良的品格是教师人格魅力的保证。
孔子有云,'其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“教师希望学生彬彬有礼,那么教师就应该提高自身素质,言传身教。法国启蒙思想家卢梭曾经说过,教师在敢于担当培养一个人以前,自己就必须造就成为一个值得推崇的典范。魅力崇尚高尚的操守,他需要一身正气和傲然不俗的风骨,需要站得直、走得正。所以,身为教师应'淡泊以明志,宁静以致远“'朗如日月,清如水静“。
2.渊博的知识是教师人格魅力的基础
作为一名人类灵魂的工程师,教师应从两个方面来提高自己的知识储备量。一是要多方位地完善所教学科的知识体系;二是要有娴熟的操作技能和实际意义,理论联系实践,用事实说服学生。只有这样,讲起课来才能深入浅出,旁征博引,成竹在胸,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。
3.尊重和热爱学生是教师魅力的核心
爱学生是教师职业道德的核心,是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理,以爱心为前提,充分尊重学生个体,才能赢得学生的欢迎,也只有友爱、善良、公正、尊重、信任··地对待学生,教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受,才能使学生倍感亲切和温暖,从而产生心灵的和谐共振,学生自然会自愿接受约束,不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性,从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外,凡伟大的教育家都是充满爱心的人...
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