依法治校视野下关于提升高校全日制自考助学班学生法律素养的思考
[摘 要] 為认真贯彻依法治校的基本方略，基于其是依法治国的重要组成部分，努力提升我国高校全日制助学班自考大学生法律素养成为加快社会主义法制建设进程、构建和谐社会、全面实现依法治国的必然要求，对研究提升全日制助学班自考大学生法律素养，填补高校全日制自考助学班依法治校管理研究的空白具有很强的现实意义。
[关 键 词] 高校全日制助学班;自考大学生;法律素养;对策
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）36-0322-03
一、问题的缘起
国务院1988年3月颁布的《高等教育自学考试暂行条例》规定：'高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。“1998年8月颁布的《中华人民共和国高等教育法》规定：国家实行高等教育自学考试制度。1995年11月国家教委印发《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》指出：'社会助学在解惑答疑、提高自学者文化素质的同时，要注意其政治思想、品德、意志力的培养和提高，加强遵纪守法教育，帮助自学者成为德才兼备的专门人才。“2010年国家考委颁布《高等教育自学考试社会助学管理试行办法》，其中第二十四条规定：'社会助学的教学活动应以课程自学考试大纲为依据，帮助学习者正确理解和掌握大纲所要求的基本理论、基本知识和基本技能，帮助学习者提高分析问题、解决问题的能力，帮助学习者提高学习能力，帮助学习者解决学习中难点问题。注重对学习者思想品德的教育培养和提高，加强遵纪守法教育。“高等教育自学考试发展30年，为我国培养了大批专业技术人才和高素质的劳动者，为推进我国素质教育、促进和谐社会的建立、培养德智体美劳的全面人才发挥了积极作用。随着高等教育自学考试的不断发展，我国一些高校先后成立自考助学机构，招收全日制自考大学生。
近几年，高等院校自考助学班的规模不断扩大，为积极响应国家高等教育政策，全面实施依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，深化学校综合改革，扎实推进依法治校，充分发挥学科、人才、学术研究等优势，为建设法治中国做贡献，促进社会和谐，最大限度地利用高校资源，从而促进全日制助学班学生的全面发展，提升全日制助学班自考大学生的法律素养成为新的课题。
二、素养及法律素养的内涵界定...
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