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项目式教学在“电子测量技术”课程中的教学设计与研究

材料写作网    时间: 2020-07-06 04:26:56     阅读:

摘要:在'电子测量技术“课程的教学过程中,利用LabVIEW的软件功能模拟了传统仪器的硬件功能。在此基础上,将各个教学知识点转化为按项目式教学的方式,以图形、数字等形式阐述了各种测量电路的原理和工作过程及测量结果,可使得'电子测量技术“课程的教学效果要优于传统的教学。

关键词:虚拟仪器;LabVIEW;电子测量技术;项目式教学

作者简介:王槐生(1979-),男,安徽巢湖人,南京铁道职业技术学院苏州校区电子信息系,讲师;李娟娟(1979-),女,江苏苏州人,南京铁道职业技术学院苏州校区电子信息系,讲师。(江苏 苏州 215137)

基金项目:本文系南京铁道职业技术学院青年基金项目(项目编号:YQ1006)、院级课题项目(项目编号:Y10073)的研究成果。

中图分类号:G642.3     文献标识码:A     文章编号:1007-0079(2011)16-0083-01

一、项目式教学的引入

'电子测量技术“是电子信息类专业课程中实践性较强的专业课。通过本课程的学习,使学生熟练使用常用电子测量仪器进行一般的电子产品的调试和检验,了解并掌握一定的电子测量技术与仪器方面的基础知识和实际应用能力,培养学生的电子测量综合应用能力和电子产品检验技能,可为其今后从事电子产品生产、调试技术等工作打下扎实的职业基础。长期以来,尽管该课程也进行了一些课程教学方法的改革,但是由于课程改革仍然架构在传统的教学体系之上,最终没有实质性的突破,课程教学中存在着很多问题,如理论与实践缺乏良好的项目载体将两者联系起来;课程内容缺乏实用性,对学生就业不利;教材内容陈旧,没有突现出实践能力培养等。[1]显然,这种状况不利于学生的学习和动手能力的提高,也无形中降低了他们的学习兴趣。因此,对'电子测量技术“进行课程改革和教学方法的研究,适应了课程教育与学生学习的发展规律,也符合高职教育与经济发展的需要。

在此背景下,采用项目式教学方案也是目前教学方法的主要改革方向之一。在'电子测量技术“的项目式教学过程中,利用LabVIEW开发出可用于理论或实践教学的虚拟测量仪器。教学过程中,利用虚拟测量仪器在计算机上就可以学习和掌握仪器原理、功能操作,并通过虚拟仪器与虚拟仪器的相互配合,完成实际测试过程,过程采用软件进行仿真,克服了传统教学的各种不足,如缓解了教学资源的不足,对各种实际典型电路...

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