高等教育语文人才培养的问题与出路
摘 要：随着社会的进步与发展，经济社会对人才的人文素养要求越来越高，语文人才的需求量逐渐加大。因此，高校要重视语文这一学科，积极地了解社会对语文人才的需求，不断加强学生语文基础知识的学习，提高学生语文能力，利用大学校园文化的重要作用，及时地更新教学观念。通过了解现阶段语文人才培养的现状，分析语文人才培养过程中存在的问题，并且针对如何培养高素质的语文人才给出合理化建议。
关键词：高等院校；语文人才；培养策略
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）19-0122-02
大学语文是高等院校的一门基础学科，可以通过大学语文的学习来提升大学生的语言技能和人文素养。新时期下的大学语文教程安排还存在许多不合理性，课堂教学脱离社会实践，教学模式比较单一。语文专业人才培养是实现教育面向现代化的重要要求，所以要加强语文专业教育的管理，高校要不断分析语文人才培养中存在的缺陷，并且进行合理的解决。
一、高校语文人才培养现状
在高校教育管理制度下，语文人才培养处于困境之中，对人才的培养现状让人担忧，高校语文教材的内容设置不够合理。在人才培养过程中，重视人文内容，而忽视了对技能的培养，大学语文人才的培养重点放在了提高学生综合素养上，忽视了提高大学语文技能的教育目标。近几年来，对语文人才的培养不能够认知语言基本能力的重要性，对语文能力不重视，学生的写作水平极差，表达能力也不够强，甚至一些语法也不过关，严重影响学生毕业后的社会发展。语文专业人才培养目标不清晰，只注重文学，对政治、经济的内容偏少。近几年来，语文专业已经失去了专业优势，就业面也比较窄，再加上社会对人才的需求质量提高，导致语文专业人才产生就业难问题。高校不能及时调整人才培养目标，也没有考虑社会对人才的需求，使学生知识面狭窄，产生厌学情绪。高等院校语文师资力量薄弱，往往同时担任几个学科，虽然对语文知识有所了解，但是不理解语文的真正内涵，在语文人才培养上造成了严重阻碍。
二、高校语文人才培养存在的问题
1.教育思想不够创新。高等院校的语文教师受到影视教育的影响，很难抛却陈旧的教育观念，传授式的教学模式依然存在于当代的教育教学中。在语文人才培养过程中，只是片面地强调了语文的工具性，以教师和课本为中心，教师在讲台上讲，学生在台下听，教师不了解学生对知识的掌握情况，忽视了教育对象的主...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
