您当前的位置:首页 >  调研报告 >  行业调研报告 > 内容

高等教育现代化语境下文学理论课程的教学困境及教改思路浅探

材料写作网    时间: 2020-03-29 06:54:58     阅读:


  摘 要: 在高等教育现代化语境下,为适应高层次人才培养和知识创新的需要,作为文学专业的重要学科之一的文学理论课程教学必须进一步强化。然而,由于经济、社会、文化、科技和教育大转型,加上文学理论学科内容与文学实践的脱节、文学理论课程教材编写上的一些缺陷及现行的教学方法和考试方法上的一些缺陷,使得文学理论课程教学在当下面临困境。克服这个困境的主要出路在于教师必须认真钻研教材、密切联系文学实践、革新教学内容,创设适当情境、引导学生主动探究知识,多种方式并用、科学考核教学效果等。
  关键词: 高等教育 文学理论 教学困境 教改思路
  中共十八大提出了国家治理体系和治理能力现代化的治国方略之后,中国高等教育现代化已成为许多有识之士大力呼吁的发展目标。因为高等教育现代化既是社会现代化的重要成果,又是推动社会现代化的主要动力。由于高等教育主要是通过培养高层次的专门人才和创新知识直接参与和影响社会现代化进程的,高层次的专门人才培养离不开教学工作,因此当下高等院校教学工作的中心地位不仅不能弱化,而且理应得到强化。在这样的语境下,文学理论课程教学必须得到重视。
  一
  文学理论是一门人文学科,是文学专业所属的基础性学科,担负着帮助学生树立科学的、正确的文艺思想,培养理论思辨能力和分析、评价各种文学现象的能力,在高校文学专业中具有重要的地位。
  文学理论课程在高校的地位虽然很重要,但长期以来该门课程的教学效果并不理想,当下尤其面临困境:教师厌教,学生厌学。造成这种现象的一个重要原因是,该门课程所具有的高度抽象性和思辨性,使得学生在学习这门课程的时候普遍感觉难度太大、力不从心。此外,在当今市场经济的大潮中,一些人追求物质财富,热衷感官享乐,人文素养、人文精神已不为他们所重视,人文学科似乎已贬值,文学理论更是被他们看作'无用之学“而遭到冷落;再加上大众传媒的变化、影视音像艺术及互联网的强劲发展,使一些学生对文学理论主要诉诸人的理性思考的课程缺乏学习与研究的兴趣。
  这种情况不能不引起我们的深思。当下中国高校文学理论课程教学效果之所以不够理想,固然与上述因素有关,更与当下中国文学理论这门学科知识上的缺陷有关。这种缺陷主要在文学理论研究中,常常脱离具体的文学实践和历史语境,'重论断,不重论证;重结论,不重过程;重本质,不重形式“[1],因此使得文学理论缺乏实践性、民...

== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/2月,98元/2年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员
《高等教育现代化语境下文学理论课程的教学困境及教改思路浅探.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

相关热搜

《高等教育现代化语境下文学理论课程的教学困境及教改思路浅探.doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档

浏览记录