新课程背景下小学教育学教学改革的理性思考
摘要：小学教育是学生们接受到的教育体系中最为重要的一部分，小学教育为学生今后的学习奠定了基础。随着当前新课程的教学改革，对小学教育学的教学改革提出了更高的要求。随着小学教育的逐渐深入，推进教学改革是十分必要的，不仅可以有利于学生的日常学习，而且对学生们综合素质的培养都发挥了巨大的作用。本文重点分析了在新课程背景下，对小学教育学教学改革的一些建议，以期能够切实转变小学教学思路，提高小学教育的教学质量。
关键词：新课程;小学教育;教学改革
小学教育对学生们的一生的学习与成长都发挥着重要的作用，在新课程背景下，应积极开展教学改革，引导小学教育工作朝着有利的方向去发展。小学教育学作为教育课程体系中的重要组成部分，应该为学生们培养优秀的小学教师以及提供必要的教学改革措施，但在实际的实施过程中，小学教育学课程的实际教学效果与新课程背景下所要求的仍有很大差距，所以针对如今的小学教育学的教学现状，提出了以下几方面的建议。
一、重视学科，明确教学目标
要对小学教育学进行教学改革，首先必须要重视这门学科。因为只有学校以及老师充分认识到小学教育学的重要性，才会对教学有明确的定位。因此，学校以及小学老师们要意识到《小学教育学》这门课程承担着师范生们热爱自己教育工作事业、帮助其树立正确的价值观以及教育观念的重要作用，也是教师教育课程中最为重要的科目之一。其次，要明确教學的目标，只有明确了教学目标才能真正进行有针对性的教学与学习。在教学中不仅要有教学相关知识的学习，也要全面提高师范生的自身素质与能力，比如，实践能力，与人沟通能力等。在明确教学目标后，就小学教育学这门课程来说，应重点在学生们的观念以及实践能力上着手，将先进的教育观念与师范生们的教育理念相集合，从而提高他们的教育素养。
二、整合教学内容
对于教学来讲，基本都是按照教材的编排来进行授课的，可以说教材是师生们进行教学活动的主要依据。因此就小学教育学这门课程来说，在有能力的条件下，可以组织老师们认真钻研教材，来编写出更加有质量、能够符合当前教育实践的教材，帮助学生们更好的学习与领悟，从而培养他们与时俱进的创新的教学思维。其次，在教学过程中要整合教学内容，对于小学教育学来说，不仅要注重理论知识，更要重视实践运用。在教学过程中，除了讲授与小学教育教学联系紧密的内容外，也要适当的拓展一些当前教育改...
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