女性主义教育思想及其对成人教育学的启示
【摘要】女性主义发展的根本宗旨是为了争取男女两性在各方面拥有平等的权力，西方三次女性主义运动浪潮，产生了诸多女性主义的流派，也促进了教育领域内的女性主义教育思想的发展。文章对三次女性主义浪潮及其影响下的教育思想进行简单总结，并尝试从六个角度分析了对成人教育学发展的启示，以期在女性主义思想的积极影响下促进成人教育学理论和实践的发展。
【关键词】女性主义；成人教育；启示
【中图分类号】G72【文献标识码】A【文章编号】10018794（2016）05000804
女性主义，也被称为女权主义、妇女解放、性别平权主义等，世界范围内的女权运动、女性主义发展的根本宗旨都是为了争取实现两性在政治、经济、文化等各方面拥有平等的权力。人类历史上，'人权“的概念已有200多年的历史，但人权的概念在相当长的历史时期内并不包括女权。女性主义的思想基础来源丰富，最早有18世纪的法国启蒙运动、马克思主义思想，还有种族平等运动、后现代主义思想等等，女性主义教育思想随着女性主义思潮的不断发展呈现多元化的状态。
一、三次女性主义运动浪潮及与之对应的女性主义教育思想1女性主义运动第一次浪潮（the firstwave）
17”18世纪，英国、美国、法国等国家爆发资产阶级革命，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家提出了'自由“、'平等“的口号，但是曾经参与革命、为之奋斗的女性在战后仍未得到和男性一样的平等权利，从而引发了女性主义运动的第一次爆发，从19世纪中叶到20世纪上半叶形成了女性主义运动第一次浪潮，她们要求获得与男性平等的社会、政治、经济等权利。具有代表性的有玛丽>沃斯通克拉夫特（Mary Wollstonecraft）的《女权辩护””关于政治和道德问题的批评》（A Vindication of the Rights of Woman： With Strictures on Political and Moral Subjects）、泰勒（Harriet Hardy Taylor Mill）的《妇女的选举权》（Enfranchisement of Women）、约翰>斯图尔特>穆勒（John Stuart Mill）的《妇女的屈从地位》（The Subjection of Women）、西蒙>波夫娃（Simone de Beauvoir）《第二性》（The Second Sex）等著作。
该阶段女性主义思潮主要表现为自由主义的女性主义（liberal feminism），自由主义崇尚理性，认为人生来是自由平等的，都有推理能力，在受教育后应该具有同等的理性，因此教育应强调人性，对男女应给予同质的对待。早期自由...
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