高校课程考试形式单一化趋势成因及对策
[摘要]近年来高校课程考试形式呈现出明显的单一化趋势。高校考试形式迎合本科教学评估指标的价值取向和任课老师教学创新缺乏学校制度支持是口试、课程论文、社会调查报告等课程考试形式萎缩的主要成因。考试形式的单一化给高校大学生带来了沉重的学习负担，也给学生素质培养带来较大的负面作用。遏制考试形式的单一化趋势取决于高校的考试思维转变和考试措施的完善，使考试形式多元化与迎评工作得以协调。也依赖于制度对教师的教学方式创新的支持。
[关键词]考试形式 单一化 原因对策
除闭卷、开卷之外，口试、课程论文、社会调查报告是过去高校课程考试曾经采用过的考试形式。而近年来，口试已难觅影踪，极少数课程采用课程论文类，社会调查报告也越来越少见，课程考试形式基本上局限于闭卷、开卷两种。高校教学课程考试形式的多元化早就被广泛认同，然而现在却呈现出明显的单一化趋势。
一、考试形式单一化趋势的成因及危害
(一)成因
高校课程考试形式尽管在学术界有一些探讨，却大多局限于对形式多元化的必要性以及方法的阐述上，而对高校课程考试形式单一化趋势的原因鲜见表述。从实际情况看，口试、课程论文、社会调查报告等几种考试形式萎缩的原因分别如下：
其一，口试形式不被采用的原因是多方面的，其中本科教学评估环境影响是主要原因。教育部按照'以评促进、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设“原则，近年来在全国高等院校逐步开展了本科教学质量评估工作，其中一项重要内容是对试卷质量的评估。本科教学考试试卷检查评价表里'选题质量“项中有'命题规范、符合教学大纲对知识能力的基本要求、试题能覆盖课程的基本内容“的标准。口试形式的命题方式不易建立、健全试卷档案，以供评估专家检查，显然不'规范“；专家看到的只是一个分数结果，不能对试卷作出综合评估，自然就无法评级，也就影响到教学质量的总体评价。另外，它采用老师学生'一对一“问答。一般只考一两道题，这种形式难以覆盖课程的基本内容。因此各高校在试卷试题审批这一环节中，就会将口试形式否定，要求采用其他形式。闭卷、开卷形式传统性的延续，加上它们的'规范性“且容易被建档，而被各高校广泛采用。总而言之，高校为了能在评估中获得较高等级结果，几乎取消了口试这种考试形式。
其二，课程论文形式的考试较少被采用，首先是大一、大二的低年级学生处在学科打...
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