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论高等教育自学考试制度在中国社会转型过程中的作用

材料写作网    时间: 2020-12-05 09:06:49     阅读:

【摘 要】中国的社会转型是一个极为复杂的历史过程,在这个过程当中会有诸多社会因素对其转型进程产生作用。高等教育自学考试制度便是这些因素之一。作为一种教育制度,它推动当代中国由高等教育资源配置不均衡型社会向均衡型社会转变,由传统的工业经济型社会向现代的知识经济型社会转变,由传统的阶段学习型社会向现代的终身学习型社会转变。

【关键词】高等教育自学考试制度;社会转型;推动作用

社会转型是指社会系统由一种主导性存在方式向另一种主导性存在方式进行转换的过程,它标志着社会系统内部诸要素的重新排列与组合,标志着由这种要素变迁而引起的社会系统结构变迁与功能变迁,同时它也意味着由社会系统变迁而引发的人们的生产、生活方式、价值观念、心理结构等方面的深刻变化。社会转型由来已久但至今仍未结束,发达国家与发展中国家在政治、经济、文化等领域的发展不平衡性问题的客观存在决定了发展中国家社会转型的长期性与艰巨性。中国的社会转型是一个极为复杂的历史过程,在这个过程当中会有诸多社会因素对其转型进程产生作用。高等教育自学考试制度便是这些因素之一,作为一种教育制度,它不仅推动着中国教育事业的发展,更推动着中国社会的全面转型。

一、推动高等教育资源配置不均衡型社会向均衡型社会转变

1977年,中华人民共和国国务院正式批转教育部《关于1977年高等学校招生工作意见》,曾经因为'文化大革命“而一度中止的高等院校统一招生考试制度被重新确立。这一制度的重新确立为重构我国高等教育秩序奠定了坚实的基础,使人们能够通过高等院校统一招生考试进入大学学习。但是,由于我国高校的办学条件及总体数量的限制,使得当时的高等院校很难满足大规模人才培养的要求。中国底子单薄、人口众多,教育投入不可能在较短时期内大幅增加,想要大量增建新学校的想法也无法在短期内实现。与此同时,大批的在职人员和没有机会进入普通高校和中专院校的高中、初中毕业生强烈要求继续学习深造;各个工商企业、事业单位乃至机关、学校、科研机构,也需要通过适当的途径,在不脱离岗位的条件下,有效地提高本单位专业人员的素质。在这样一种情况下,有限的教育资源只能配置给那些参加了高考且分数较高的人,而对于其他的社会群体则鞭长莫及。这种高等教育资源的整体性不足以及配置的不均衡造成了高等教育资源供给与社会成员接受高等教育的需求之间的矛盾。而对于这种矛盾,现有的高等教育考...

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