追寻品德教育的真谛
摘 要在泰安实验学校举行的山东省品德与生活（社会）高效课堂研讨会活动。每一位执教教师都做了精心的准备，充分展示了全省品生（社）教学水平：亲切和蔼的教态、巧妙的教学设计、精辟贴切的激励性评语、优美动听的音乐、清晰亮丽的课件画面、愉快的学习氛围。
关键词课堂 活动 教育
一、创设艺术课堂，彰显教师聪明才智
听一堂好课，是一种艺术享受。教师进行教学设计，就像艺术家设计一件完美的艺术作品一样，也需要精雕细刻。吴楠、商建萍、王庆梅、倪红梅、付玉杰、田玲、蒋爱梅等许多教师都独具匠心，他们精妙的教学设计，就体现了他们教学设计的艺术性和教师的聪明才智。
吴楠老师执教的《敬爱的老师》课前交流和导入设计就非常巧妙：小游戏'猜猜他是谁“（看背影猜老师””听声音猜体育、英语老师），用学生喜欢的游戏方式猜学生生活中熟悉的人。这样的导入不仅有悬念，激发了兴趣，还为后续教学埋下了伏笔。整节课用四个活动贯穿'老师的辛苦我调查””老师的心声我采访””老师的关爱我难忘””爱师之情我表达“，把品德与社会课中常用的调查、采访、情境设置与渲染三种方法运用得淋漓尽致、扎实高效。吴老师请学生代表调查现场听课教师'把工作带回家“、'工作至深夜“、'带病坚持上课“、'因为工作太忙碌、半天也没喝过一口水“等情况，并进行统计，让学生从真实、直观的数据中感受到老师的辛苦；让学生们当小记者，直接走到台下听课的老师们中间，现场采访参会老师的'快乐“和'烦恼“分别是什么，然后进行全班交流，让学生用自己的耳朵去倾听、用自己的头脑去思考，丰富他们对生活的直接经验使学生对于老师的认识和理解更加真实、立体。全体学生与参会老师们的两次互动，收放自如，实效高效，吴楠老师课堂驾驭能力之强，让我佩服不已，感受到了吴老师教学机智和深厚的文化底蕴。'台上一分钟，台下十年功“，从这一节课可以窥见吴老师平时对自己的严格要求和对课堂教学的精益求精，也给我日渐松懈的教育琴弦上紧了发条。
商建萍老师讲的《我们的生活离不开他们》一课，教学设计思路清晰，由'五指游戏“ 和'心明眼亮猜行业“ 游戏导入，接着由一块'千年糕“中有哪些行业的人付出过劳动一直谈到到我们生活的方方面面中不同劳动者的付出，最后让学生一句话、一个动作表达对各行各业劳动者的感谢，学会感恩。从小处入手，由浅入深，层层展开，各个环节紧密衔接，教师过渡得非常巧妙，彰显...
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