浅谈如何提高电大开放教育学生英语的阅读能力…
摘要：开放教育学生英语阅读能力的提高是电大英语教学的一个重要目标，原因在于在过去相当长一个阶段，开放英语教学学生的阅读能力未被重视，致使学生阅读英语的能力及其低下。如果不加以改变，长此以往下去，开放教育学生英语的阅读能力就会不堪一提。
关键词：开放教育；英语；阅读能力
【中图分类号】 G642【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297（2012）11-0139-01
英语阅读是开放教育成人学生的比较薄弱的环节之一，阅读环节薄弱的原因有很多，这些原因归纳起来不外乎有以下几个方面：词汇量小、语法知识掌握的差；跨文化背景知识缺乏；阅读习惯差、阅读技巧缺乏。但由于英语阅读是人们在英语读物中获取信息的最主要手段，所以英语教学就必须在提高学生阅读能力上下功夫！
一讲明提高开放教育成人学生英语阅读能力的重要性
1.有助于增加学生掌握英语的词汇量。
因为词汇量是学好语言的基础，如果学一种语言没能掌握这种语言一定数量的词汇，学好这种语言也就成了'无源之水，无本之木“了。而要大量掌握英语的词汇，就需大量地阅读英语的各种文字资料。在阅读的基础上，逐渐扩大自己的词汇量。
2.有助于对英语语法知识的掌握。
世界上的语种不同，其语法也各不相同；汉语有汉语的语法规律；日语有日语的语法规律；当然英语也就有英语的语法规律了。要想掌握那一门语言的语法规律，没有别的办法，唯一可行的做法就是说这种语言；读这种语言的规范文字资料。所以阅读是每一个学习英语的学生须臾不可离开的功课。
3.有助于了解国外文化和先进科技。
一个民族与一个民族语言不同，风俗习惯也不通。随之而来的文化、科技也有很大差异。而语言又是和这个民族的风俗习惯、文化、科技密切相连的；所以学语言就要了解这个民族和我们的不同之处。怎么了解？只有大量阅读他们的语言的书面资料，舍之而没有任何其他办法。
4.有助于培养阅读习惯和提高阅读技巧。
从上可知：阅读的重要性已不言而喻，但要想培养阅读习惯和提高阅读技巧，那唯一的办法也只有在阅读中培养阅读习惯和在阅读中提高阅读技巧了。
二了解开放教育成人学生当前英语阅读的障碍有哪些
1.掌握词汇量少，形成阅读障碍。
开放教育成人学生生源来自各行各业。他们大多为在职从业人员，工学矛盾很大。加之岗位不同、职业各异，基础教育参差不齐，在开放英语学习过...
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