对中医院校实施中医卓越医生培养的思考
摘 要：内蒙古医科大学入选 '卓越医生（中医）教育培养计划改革“试点高校，承担中医学五年制本科人才培养模式改革试点项目。卓越中医师的培养对医学院校的人才培养质量提出了更高的要求。本文从深化教学改革，完善教学理念;加强教学团队的建设，完善师承制度;改革课程考核模式，完善学生评价机制等几方面对卓越中医师的培养提出思考。
关键词：卓越医生教育培养计划 中医学 教育改革
【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）07C-0049-02
2015年，教育部、国家中医药管理局发布《关于批准卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校的通知》（教高函[2015]3号），内蒙古医科大学入选 '卓越医生（中医）教育培养计划改革“试点高校，承担中医学五年制本科人才培养模式改革试点项目。卓越中医师的培养对医学院校的人才培养质量提出了更高的要求。作为医学院校的管理部门，应改变传统的管理理念和管理方式。教师要根据培养卓越医生的要求探索教学方法，优化人才培养理念，实现管理者、教师、学生的良性互动，促进人才培养方案的优化。应注意完善以下几点：
一、 深化教学改革，完善教学理念
（一）推动教学改革，促进课程整合
依托综合性大学的学科优势，在'培养卓越医生、成就学生理想“理念的指导下，发挥医学学科综合优势，构建'德育为先、能力为重“的教学理念、理论与实践相结合、基础与临床相结合的培养模式，培养重人文、高素质、厚基础、强技能，具有学习能力、创新能力、临床实践能力的卓越医生。以课程整合为基础，以能力培养为主线，构建卓越医师人才培养的全新课程，打破学科界限，实现基础与基础、基础与临床、临床与临床交叉渗透。如中医基础理论与中医诊断学、中药学、方剂学的交叉学习，方剂学又与临床各科的交叉学习，以及临床内妇外儿之间的交叉渗透。同时各课程的实验教学部分可以设计为独立实验课、课带实验或独立实验与课带实验相结合等形式。
（二） 既重教学，又重道德，思维及沟通领域的教育
为医之本是道德。卓越医师的培养必须将医德素养教育贯穿整个过程。中医的理念是'大医精诚“以及'医乃仁术“。因此，中医教育要坚持医德并举、寓德于医、德术并修。熟悉医学伦理、法律规范是成为中医师的前提。同时中医学植根于几千年的中国文化，是具有深厚文化基础的传统医学。中医学在形成和发展过程中汇中华文化精华于一炉，主要理论观点...
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