加强论文写作指导，提高本科教学质量
摘 要： 加强论文写作是提高本科教学质量的一个重要环节。专业教师在教学过程中，统筹安排教学内容，保证课内指导时间;结合理论知识讲授，落实课内指导环节;结合学生实际情况，加强课外个别指导，是行之有效的方法。
关键词： 论文写作 论文指导 本科教学
近年来，高校本科生在写作课程论文甚至毕业论文中时时有胡拼乱凑、剽窃抄袭的情况发生。基于这种情况，有教授甚至提出，不如废除本科生毕业论文的写作与答辩。我们认为，不能因噎废食，通过论文写作是提高本科教学质量关键的一个环节，如何加强对本科生论文写作的指导，才是真问题。
作为一名中文系语言类课程的专业教师，我多年来一直坚持在本科四年的专业课教学中，加强对学生论文写作的指导，指导的学生本科论文有多篇通过答辩被评为优秀论文。部分同学在进行语言学论文写作的同时，提高了对语言学研究的兴趣。近几届毕业生有考入南开大学、北京师范大学、北京语言大学、上海外国语大学等学校汉语言文字学、语言学及应用语言学专业的研究生。有些考研成功的同学反馈，其本科论文还受到所报考的外校硕士生导师的肯定。这说明论文写作对学生的专业学习和考研有很大的促进作用。
以下我重点结合'现代汉语语法学“等语言类专业课程的教学实践，谈谈学生论文指导心得。
一、统筹安排教学内容，保证课内指导时间
提高学生论文写作质量的一个前提是教师提高教学水平，提高学生专业课程学习质量。当前教育教学改革的实际，一个突出的问题是有关专业课程的课内授课时间不断被压缩。如何在不太充足的课时内保证理论知识的讲授，有计划地保证课内论文写作指导的时间，就是教师面临的一个难题。
我既承担中文系专业基础课'现代汉语“、'语言学概论“的教学任务，又承担专业必修课或选修课如'现代汉语语法学“、'汉语词汇学“、'修辞学“等课程的教学任务。从给大一学生开始上课，我就注重对每一届学生相关的语言类课程，统筹安排教学内容，避免课程内容的重复，这样就能在保证专业理论知识的同时，保证在课内有时间、有计划地展开论文写作的指导工作。
举例来说，现代汉语音位这一知识点，在'现代汉语“课中就有出现，我选择不讲，而在'语言学概论“课程中上完音位学基础知识后再讲授;有关语言学简史的知识点，我有意地放在'现代汉语语法研究“课程中讲授，而不在之前的'语言学概论“中讲授。又如现代汉语...
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