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浅谈高职院校自学本科考试学习支持服务体系的建设

材料写作网    时间: 2020-12-05 12:04:25     阅读:

【摘要】通过对高职院校自学本科考试的现状和问题的分析,指出高职院校自学本科考试学生在考试学习过程中存在的问题,从而提出建设高职院校自学本科考试学习支持服务体系建设的几点建议。

【关键词】高职院校 自学本科 学习支持服务体系

高职院校是以培养应用型和技能型人才为目标,并在教学过程中,着重培养学生的动手能力和技能应用的实践能力,为满足社会需求提供了有力的保障。但是,随着社会经济和科学技术的不断发展,产业结构的调整和对劳动者的要求不断提高,专科层次的人才,在某些方面不能满足用人单位的需求。高职院校专科生希望通过提高学历层次,来增强就业竞争能力。自学考试为专科学生进一步提高学历层次,提供了一条有效的途径。但是,自学考试在发展过程中暴露出很多问题,不利于学生的进一步提升自己。为此,本文对当前高职院校自学考试现状和问题进行分析,提出高职院校自学考试学习支持服务体系的建设办法和建议。

一、高职院校自学考试的现状和问题

高等教育的自学考试是以个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。参加自学考试的考生不受年龄、所学专业和文化程度限制,不需要通过入学考试,完全是一种宽进严出的学习制度。高等职业技术院校的学生在大一刚入学时便可报名参加自学本科的考试,如果各科成绩合格,完成教学计划,便可拿到自学考试本科文凭。因此,很多大一学生积极参加自学本科考试,希望能在最段时间内拿到本科文凭,有的班级几乎全班同学都参加自学考试,但是通过第几次考试后,很多同学纷纷退出自学考试的行列,分析其原因有以下几点:

1.没有认识到考试的难度,认为随便看一遍书就能通过考试,在学习过程中没有制定完善的学习计划。高职院校在校学生在参加自学本科考试学习过程中,没有参加辅导班和教师辅导,完全是通过自己看书和做练习题目所掌握课程的知识。他们完全是根据高考学习经验来学习的,而高考的学习方式完全是由教师的辅导来完成的,所以学生的自学能力不是很强,在这开放式的学习环境中,考生没有清楚认识到自己要学习什么,怎么学,学到什么程度才能通过考试。认为自学考试对自己来说没有难度,没有制定完善的学习计划,直接影响到了自学考试的学习效果。

2.由于学生自身能力有限,某些课程学生不能通过自学完成学习。比如,线性代数、概率论等。自学考试是一种开放式的教育形式,不受任何方面的限制,只要认为自己有自学的能力,就可...

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