新形势下四川省自考网络助学服务体系建设
摘 要：自学考试是个人自学与社会助学、国家考试相结合的特色高等教育形式。随着自考由学历补偿教育向继续教育功能的转变，自考生源群体低龄化与非在职化不断扩大，以及全民进入网络时代，加快我省自考网络助学服务体系建设具有重要意义。不仅能够为全省提供优质与平等的教育，也为我省自考发展探索新的方向，还能促进我省自考发展质量和多元优化我省自考助学形式。在当前，我省应建立以省级部门牵头构建的自考助学网络，搭建完善的自考助学网络框架，丰富自考网络内容和形式，给网络助学插上共享的元素等四个方面来加快我省自考网络助学服务体系的建设。
关键词：四川自考 网络助学 服务体系
一、四川省自考面临的新形势
（一）自考功能属性逐步改变
自学考试是个人自学与社会助学、国家考试相结合的特色高等教育形式。自学考试自1981年创立以来，经历了由'学历补偿教育“到'学历补充教育“再到如今的'继续教育“三个发展阶段。在党的十九大报告中，习近平总书记在优先发展教育事业中提到：'办好继续教育、加快建设学习型社会，大力提高国民素质。“
在当前自学考试已成为继续教育的重要组成，是构建终身教育体系不可或缺的部分。自学考试有不要求学历、不限制年龄、人人可参与、随时可学、考过即合格的特点，学习形式十分灵活，学习时间相对弹性，能够很方便满足居民对学历与知识技能水平快速提升的需求。在培养技能型、应用型、知识型人才，甚至是新型职业农民的学历教育方面，都可以大有作为。
（二）自考生源群体发生转变
近年来自考生源群体已经发生了根本性转变，根据教育部考试中心相关负责人透露：目前全国自考生中在职人员占1/3，具有本科以上学历的有1/10，低于25岁的占75%；在报考专科的自考生中，25岁以下的人数占到70%。低龄考生和非在职群体不断扩大，自考近年来为我国高等教育的毛入学率做出了很大贡献。
四川省也与全国情况基本类似，总的来说目前四川省自考生主要以低龄在校生为主，选择高职高专衔接专科或专科衔接本科的套读形式，自学考试让低学历在校学生又多了一次获得更高层次高等教育学历的机会。
（三）全民进入网络时代
随着社会快速发展，我国已进入流量时代，网络成为日常生活中必不可少的部分。根据2018年第41次《中国互联网络发展状况统计报告》的数据，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%；我国手机网民规模达7.53...
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