中职学校健美操教学现状调查分析
[摘 要] 综合运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法等多种方法对广州市部分中职学校健美操课程教学现状进行了深入调查研究，重点分析影响广州市中职学校健美操教学发展的主要因素，并针对性地提出意见和建议，为健美操教学在中职学校的科学发展提供合理化帮助对策。
[关键词] 广州市；中职学校；健美操；调查与分析
[中图分类号] G807.3 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2013）03-0101-04
以广州市为例，结合学生实际深入调查分析中职学校健美操课程教学现状，进一步了解和把握存在的矛盾和问题，并针对性地制定措施，提出合理化意见，对推动中职学校健美操课程教学发展以及培养中职学生终身体育锻炼的意识和习惯、全面提升其综合素质具有十分重要的现实意义。
1 研究对象及方法
1.1 研究对象
以广州市花都区职业技术学校、广州市花都区经济贸易职业技术学校、广州市信息工程职业学校、广州市幼师职业学校、广州司法职业学校、广州卫生学校、广州市花都区行政职业技术学校、广州天河职业高级中学、广州司法职业学校、广州交通运输职业学校等10所开设健美操课程的中职学校为载体，选取50名健美操教师和900名学生作为调查对象。
1.2 研究方法
1）文献资料法。通过查阅中国期刊全文数据库、中国优秀硕博学位论文和部分期刊近五年的相关研究文献共48部（篇），并查阅了有关教育心理学、课程理论、学校体育改革与发展等方面的书籍，了解本领域的研究现状和前沿动态，通过理论和逻辑分析，为本文研究提供可行性支撑。
2）专家访谈法。通过座谈、走访、网络咨询等方式与资深的专家、所有参与调查的中职学校领导、从事健美操教学的老师进行了与研究内容相关的探讨和交流，了解素质教育背景下，广州市中职学校健美操教学的开展现状、问题、发展对策等，为本文研究积累建设性的意见。
3）问卷调查法。根据研究的目的和内容，遵循社会学调查问卷制定的原理和方法，就开课量、设置内容、教学场地及器材、师资力量等方面自行设计了《广州市中职学校健美操课程教学开展现状及发展对策的调查问卷》，分为学生问卷、教师问卷两份。问卷调查时间跨度2个月，通过现场发放和回收的方式提高了回收率和有效率，并与部分调查对象进行面对面交流，发放回收情况见表1。
表1 调查问卷发放、回收情况表
类别 发放（份） 回收（份） 回收率 有效（份） ...
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