校企协同生物制药应用型人才培养实践与探索
摘要：目前，我国生物医药产业正在迅猛发展，该行业对产品研发、生产及质量管理等方面的人才需求也逐步增加。如何满足社会人才需求，历来是高校培养方向思考的重心，而加强生物制药应用型人才校企协同培养是提高学生实践能力和综合运用专业知识能力的必要环节，是满足用人单位对工程化人才需求的有效方法。本文从校企共建生物制药教学实践平台的思路出发，探讨培养应用型生物制药人才的新模式。
关键词：生物制药；应用型人才；校企合作实践教学
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）06-0158-02
创新创业实践是教学中必不可少的一项措施，有些知识只有在实践中才能去认知及感同。组织和引导学生参加各种生产实践活动，对于培养应用型人才的应用能力、知识的综合运用能力是必不可少的手段。温州医科大学药学院紧紧把握生物制药应用型人才培养模式变革的契机，利用與生物制药企业共同合作开发项目搭建校外实践教学基地，实现将生物制药相关专业理论知识、执业道德、实验技能及创新能力等相关培训有机结合，促进校企联合培养应用型人才，推动了高校实践教育改革，同时为生物制药专业学生就业提供了一条新途径。本文从已有校企联合培养应用型人才的实践经验出发，浅谈生物制药专业实践教学建设的新模式。
一、以促进校企共同发展为目的，实现强强联合式合作
生物制药专业实习实践过程既要考虑到学生在实践过程中所学的知识技能是否可与今后所用相接轨的需求，也要兼顾到生物医药企业对于培养的实习生可为企业所用的需求。因此在各取所需基础上建立的实践教育平台才可以更稳固，以形成互利共赢的'多赢“格局，从而避免'走马观花“式的企业实习实践模式。温州医科大学药学院在实践平台建设中非常重视依托本学科实验条件和技术优势，为合作企业输送新技术、新产品，与合作企业共同开发合作研究，与企业联合申报国家级科研课题，联合建立成果转化平台等。在为企业输送实习生之前，本专业学生已经在导师引导下参与到部分科研项目中，因此实习生在进入企业后能够很快进入生产、研发角色，实现了学生与企业的融合，也实现了学生向应用型人才的转化。在科研互动的基础上，教师了解了制药行业内的最新动态，将科研实践的最新成果和大量一手资料融入课堂教学之中，及时更新了教师及同学的知识储备，同时通过科研项目师生共担的形式，使学生在科研实践中得到锻炼和进步。
二、以创...
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