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党史主任整改措施

材料写作网    时间: 2020-03-17 12:43:57     阅读:

党史主任整改措施 篇一整改措施 '四风“方面存在问题的整改措施 广南民族职业高级 中中学学教师田忠梅 2014年8月21日 第一部分针对'四风“本人存在的的问题 (一)形式主义方面 1.谋事不实。在日常工作中,我对学校安排的工作总是任劳任怨、尽职尽责。但总感觉教学工作比较难,不易做出成绩,究其原因是在开展教育教学工作当中主动性差,协作力弱,大多数工作处于被动应付状态。因此,在完成教学任务时,存在以完成领导的安排、指示和完成自己的教学任务、心到良心、尽到责任走形式走程序的现象,所以时有照本宣科的情况发生;
对要解决的事项,在深入研究、深入思考、动脑筋想办法去解决这些问题上不下功夫 2.学风不正,这主要体在三个方面(1)政治理论学习不积极、不到位,运用理论去指导实际工作太少。

(2)安于现状,创新意识差。表现在专业业务知识满足于现状,继续学习不够积极主动,新的业务知识和业务能力掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。

(3)科研能力差。比如,最近几年,没有新的论文发表,工作总结都按老套路,应付了事的心理比较严重。

3. 作风飘浮。工作唱功好、做工差,布置多,落实少,对学生基层不是常态化,而是程序化、节点化、需求化。

(二)官僚主义方面 1.脱离群众。总认为自己是土生土长的农村人,是在农村长大的,对学生基层情况我很清楚,他们的想法我知道。因此深入学生宿舍、食堂调查研究不多,对学生的思想、诉求了解的不透、不深,故不能完全与每一个学生畅通沟通。与各位领导、各处室、各科任教师接触较少,交流不够;
了解学生的呼声不多,在想问题,办实事中还 没有全面地考虑到学生的实际利益,仅注重工作需求的多。

2.民主意识差。对待学生态度生硬,听不进学生意见,在工作时,还没有真正了解学生思想和工作方法的情况下就出现如下三种情况(1)对学生刻板要求;
(2)忽视成绩中下的学生;

(3)对学生要求不务实。

(4)遇事不能沉着稳定,容易冲动,一味执著,其原因是自认为自己做到为人师表,就能成为学生学习、做人的标兵,完全没有考虑到学生人各有异,学生自己本人也有自己的世界观、人生观、价值观,把个人意愿强加到学生头上。

3.本位思想严重。认为自己只是264班的班主任,只要管好本班的学生就行,而对于其它任课的班级只要在自己上课管好纪律,完成相关的教学任务就尽了科任老师...

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