我在写一本“穷人”教育学
幸福的家庭总是幸福的，不幸的家庭各有各的不幸。
小彭同学就是不幸的。她的父母从安徽到无锡来打工，在菜场做点小生意。由于忙于生计，2004年的一个早晨，四岁的小彭独自一人到门前马路上玩耍，不幸被人带走。孩子从此便杳无音信，失子之痛似一场阴霾，十四年来一直笼罩着这个贫困家庭。直至2016年春季，北塘区公安分局才在全国被拐卖儿童的比对库中找到小彭。此时的小彭已经是一个十六岁的姑娘，在大别山区只上了几年小学。出于对孩子命运的深深同情和对人民公安的深深敬佩，我便主动和公安分局联系，希望小彭来校读初一。小彭入学以后，我们安排了一位十分优秀的女班主任，针对孩子过于敏感、自尊心极强的特点，召开主题班会欢迎她，发动班干部主动和她交朋友，并给予心理方面的抚慰。同时，我们协调所有任课老师，针对小彭学业基础差、过于急躁的心态，每天都进行耐心补课。小彭慢慢适应了学校的生活，操场上、社团里都能见到她活动的身影，她的脸上也绽放出灿烂的笑容。
杨先生是一个从苏北农村来无锡打工的水电工，一家人就靠他两三千元工资维持生活。儿子杨霄小学毕业后，因家境困难上不起民办学校，主城区的优质公办学校看了小学毕业成绩也不录取。于是，他只有来到学区所在学校就读。因为家庭经济困窘，杨霄没有机会像家境殷实的孩子一样去补课机构里补课。但这个孩子头脑聪明，尤为喜欢社团的机器人，常常一下课就跑到创客教室。老师为了进一步促进孩子的发展，能够上最好的高中，连续两年利用周六时间为像杨霄这样的孩子'开小灶“，进行学科提优训练。杨霄因成绩优异，加之有科技特长，提前被市一中录取。
郭晨宇初中升入我校，第一次期中考试三门课程均不及格。家长骂他没有用，同学都笑他太笨。他彻底懵了，开始自暴自弃，上课就睡觉，下课就滋事，老师办公室、学工部没少进。为了挽救这个孩子，黄冕副校长动员他加入校散打队。这是七年前学校和市体管中心合作的'市队校办“体育项目。从此，他就开始了半天上课、半天到体育中心训练散打的生活模式。不到三年时间，他获得了江苏省青少年组散打亚军，也成为了张瑞平教练的助手。现在每周五的社团活动时间，他就来带领学弟学妹训练散...
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